幼儿园托班活动设计 造火车（听说游戏）教学目标： 1、帮助幼儿练习正确使用量词，如：一副眼镜，一艘轮船，一辆汽车，一行树木，一把椅子，一个花瓶，一头牛等。 2、提高幼儿在生活中快速倾听和应答的能力，增进他们思维的敏捷性。 活动准备： 1、将操作卡片《造火车》剪成一张张图片放在一个篮子里。 2、准备一些能拼搭成小火车的积木。 活动过程： 一、老师一边用积木搭火车，一边要求幼儿说出老师正在做什么，创设出一个游戏的氛围，激起幼儿参加游戏的愿望。 二、老师介绍游戏的玩法和规则。 老师告诉幼儿由一人做火车头，其他小朋友都做小火车厢。游戏开始时，大家一起念儿歌，由火车头边念儿歌边用手轮流点小朋友。当小朋友念完后，点到的小朋友站起身，从火车头的包里摸出一张图片，并用“一 X……”说出图上的物品，说对的小朋友站在火车头后做一节车厢；说错了，不能做车厢，大家重新寻找小车厢。老师可以先示范说一次，从火车头的包里随意摸一张图，说：“一个苹果。”老师再摸一张图片，请小朋友说一说，帮助幼儿理解如何说图上的东西。 三、老师带领幼儿游戏 老师在第一次游戏当中当火车头，带领大家边念儿歌边点将，尽量让每位幼儿都能成为小车厢。对能力比较差的幼儿，老师应当计量用动作，手势，获得成功的快感。 四、幼儿自主游戏 老师请一位能力较强的幼儿扮火车头，由他带领其余幼儿边念儿歌边点车厢。被点到的幼儿摸出图片后，说得正确与否，由做火车的幼儿推断。说对了，扮火车的幼儿齐声说：“不对，不对，请你再来做车厢。”没有说对的则继续念儿歌的最后一句，并重新点将，让后面的幼儿再说这图片。
