幼儿园托班示范课教学设计 语言《果娃娃》教案 2、学习句式：我是(红、黄)苹果娃娃
3、在游戏中学习认识并正确区分红、黄、两种颜色
二、活动准备： 1、红、黄苹果胸饰各 20 个 2、两棵大苹果树
三、活动过程： （一）逐一出示红、黄两种颜色苹果的卡片 1、老师：宝贝们，我们家今日来了好多的水果客人，他们长得圆圆的，猜一猜是什么
（幼儿发散思维，随意猜） 究竟是什么呢
想不想来认识他们呀
（与宝宝一起变魔术念咒语后再出示）出示红苹果娃娃，“大家好，我是红苹果娃娃
”来吧，我们一起跟红苹果娃娃问好
“红苹果娃娃你好
”（引出红、黄苹果）还有一位客人等着我们请他出来，我们一起来念奇异的咒语吧
2、看谁说得快：老师逐一变化苹果颜色，幼儿说出苹果名字
老师：哦哦哦，欢迎欢迎/欢迎苹果娃娃来到我们家
今日呀，苹果娃娃有礼物要送给你们，但是呢他有个要求谁能大声的喊出他的名字，喊的又对又快
礼物就送给谁
（二）游戏：学说一句话“我是*苹果娃娃” 1、请幼儿从篮子里拿出苹果胸饰挂在胸前 老师：哇，宝贝们真棒，来来来，给我们自己放个大礼花吧
（***）好了，你们想不想来当苹果娃娃呀
苹果娃娃把礼物送来了，请宝贝们把礼物戴起来吧
现在你们都是苹果娃娃了，谁能告诉我，你是什么颜色的苹果娃娃（要求能完整回答：我是*苹果娃娃） 2、幼儿扮演苹果娃娃，听指令进行游戏
老师说：“红苹果娃娃站起来
”颜色相同的苹果娃娃站起来
问：你是什么苹果娃娃
（向个别幼儿提问）来来来，红苹果娃娃跳起来
好啦，红苹果娃娃请休息
（拍拍手摇摇头、笑一笑……） 黄苹果娃娃同上 （三）歌舞《欢乐的苹果娃娃》 师：好啦，现在我们请所有的苹果娃娃都来跳舞吧
（四）结束：送苹果娃娃回家 1、出示两棵树妈妈 师：好喽，苹果娃娃们该回家了，我们把它们送回家好不好
他们的家在哪里
我来念个咒语，把它变出来
