作为一位无私奉献的人民老师，可能需要进展教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗
以下是我收集整理的幼儿园教案
，欢送大家借鉴与参考，期望对大家有所关怀
1 活动目标： 1、通过试验比较水滴在不同纸上的结果，能进展简洁地试验记录； 2、能觉察由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象，并运用此现象解决生活中的问题； 3、增加对试验活动及探究事物的爱好
4、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力气
5、让幼儿学会初步的记录方法
活动预备： 玻璃缸，纸花，各种纸片，白纸两张；记录纸每人一份，水、布、箩筐每组一份
活动过程： 〔一〕觉察纸吸水的现象 1、出示纸花，如今把纸花放入水中，会有什么转变
〔花翻开了，花瓣湿了〕 2、为什么纸花会在水中开放呢
3、小结：由于纸会吸水，纸做的花吸了水以后就会开放了
〔二〕比较水滴在不同纸上的结果 1、设疑纸都会吸水吗
老师交代试验方法：将水滴在纸上，耐烦地观看一会，然后在吸水的纸旁作个记号； 2、幼儿操作试验，老师巡回观看； 3、幼儿协商 试验结果，你觉察了什么
你是怎么知道的
老师把幼儿的协商 结果贴到纸上，分成吸水和不吸水两类； 4、小结：生活中的各种纸有的吸水、有的不吸水，当水滴到纸的外表上，水马上消逝了，或是渐渐地渗透进去了，那这些纸会吸水的；当水始终停在纸的外表上，那这些纸是不吸水的
〔三〕觉察纸的吸水速度不同 1、设疑纸的吸水速度一样吗
2、老师操作试验：纸的爬色竞赛，幼儿观看协商 ，你觉察了什么
你觉察纸片有什么不同
请个别幼儿摸摸看看〔厚薄、光滑粗糙之分〕； 3、小结：不同的纸吸水的速度是不一样的，材料不一样，吸水的速度也不同，比方餐巾纸绉纸很薄又粗糙吸水快而多，白卡纸光滑又厚吸水慢
