幼儿园认识水果教案 幼儿园认识大树教案 让幼儿认识大树的不同部位，了解他们的作用。知道四季树木的变化。今日我为大家分享的是幼儿园认识大树教案的相关文章，欢迎阅读! 幼儿园认识大树教案(一) 【活动目标】 1、初步分享与树相处的经验。 2、认识大树的不同部位，了解他们的作用。 3、知道四季树木的变化。 【重点难点】 认识大树的不同部位，了解他们的作用。 【活动准备】 树叶、树枝、树皮、树根、花、果实分别装盒子里水彩笔。 【活动过程】 一、利用各种感官感知大树的各个部分。 1、出示神奇的盒子，激发幼儿兴趣。 2、幼儿利用各种感官来感知，猜猜是什么?先闻一闻有什么气味，再摸一摸是什么感觉。 3、打开盒子看看树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，这些是什么，在哪里见过? 4、小结：这些东西都来自同一个地方，就是大树。 二、了解树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，分别有什么作用。 1、请个别幼儿凭自己的经验向大家介绍。 2、老师小结： 树叶——是植物进行光合作用、制造养分的主要器官。 树皮——除了能防寒防暑防止病虫害之外，主要是为了运送养料。 树枝——可以支撑树叶，还可以运送养料。 树根——从泥土中吸收水分和养料。 花——传粉后可以结果。 果实——成熟后有种子。 三、请幼儿讲一讲，回忆与树有关的经验。 ——哪里有树?你和大树做过哪些游戏? ——大树一年四季都一样吗?不同的季节有什么不同的特点? 【活动延伸】 到户外看看大树，找找大树的树叶、树枝、树皮、树根、花、果实。 幼儿园认识大树教案(二) 我喜爱的树 【活动目标】 1、通过对各种树木的观察、探究、发现和了解，使幼儿产生保护树的欲望。 2、学会主动关怀照顾小树或大树。 3、学会做观察记录。 【活动准备】 1、图片：各种大树 2、彩笔、图画纸、铅笔。 3、幼儿卡(幼儿姓名、性别、年龄)。 【活动过程】 一、观察了不同树种 1、开展自由讨论：你看到哪些树?它是什么样子的?叫什么名字? 2、提问：用幼儿已有的经验描述不同树的外形特征，你喜爱什么树，它是什么样子? 二、带幼儿去室外观察树木 1、引导幼儿认真观察，从下到上，从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、形状、颜色等。 2、提问：你喜爱哪些树?为什么喜爱?你如何对待它? 三、领养大树活动 1、让幼儿把自己的卡片挂到自己喜爱的树上。 2、与大树拥抱感知粗细，与小树牵手，给小树浇水。 四、观察记录 1、用不同...
