幼儿园防恐防暴教案活动目标：1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。3、知道几种特别的电话号码及其作用。4、了解使用这些特别的电话号码的具体情况活动准备：（1）紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图。（2）准备写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。（3）画有警察和警车、医生与抢救车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机 1 部。活动过程：1、观看讨论（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。（2）提问：“假如遇到暴力事情时怎么办？”（3）指导幼儿认识几种特别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生，指导幼儿了解紧急号码的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系2、图示解释（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。（2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。（3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。（4）老师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。老师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。4、实践演习（1）组织幼儿进行防暴演习，为幼儿积累一定的逃离经验。（2）老师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特别电话号码及其相关人员的活动。活动反思： 告知幼儿遇到暴力事件我们要不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题，不能与暴徒搏斗，因为我们太小了，打不过暴徒，我们只能保护自己，尽量拖延时间、拨打求教电话、等...
