教学讨论课题评语 第 1 篇：中学学生讨论课题评语 WORD 格式--可编辑 学生讨论课题评语 指导老师的简要评语（ 300 字以内） 参考评语 课题导师评语 1： 《 》课题从选题、开题、实施、讨论到结题，该小组同学积极 主动地参加课题讨论活动， 能及时将自己的活动过程和情况反馈， 与指导老师经 常保持联系。该小组同学在 xx 同学带领下，组内成员能较好地分工合作，基本 达到讨论目的，取得了比较好的讨论结果。 正如同学们所说的那样， 讨论性学习注重的学习过程中主动积极的参加和投入，从中进展自己的学习能力、讨论能力和创新能力。很兴奋地看到，我们小组 同学能得到这样的活动结论和观点， 希望在后续学习中再接再厉， 取得更大成绩。初评意见：优秀 课题导师评语 2： 《 》课题在讨论性课题实施过程中 , 该课题小组成员能够充分应用查找资料、采访专家、实验等多种讨论方法，积极组织、参加社会宣传活动。 表现出了勤于思考、吃苦耐劳和团结合作的精神，严谨的治学态度 , 体现了自己的创新能力。 在成果汇报方面， 小组成员能充分运用多媒体课件、演示实验等手段，报告条理清楚，内容严谨，具有一定的创新性。体现了她们良好的素养。 由于第一次参加讨论性学习活动，小组成员都没有经验，所以在整个过程中存在着一定不足。如：某些问题考虑的不全面、细致，做事缺乏信心。希望在以后的学习中能扬长避短，不断进步！ 初评意见：良好 课题导师评语 3： 《 》课题讨论小组选题比较明确，目标也较清楚。在实施过程中也积极做了不少实际事情， 体验了讨论性学习的基本过程， 有了初步收获。 该讨论小组的讨论计划比较周详， 做到了分工合作， 相互之间配合较好， 基本上完成了讨论任务。 由于小组成员学习的意识和主动性不够强， 在多次督促和谈话之后才有所行动。在成果提炼和结题阶段，经多次督促指导，仍然难以提高，成果讨论质量不够高。 初评意见：合格 指导老师： ---第 2 篇：评语之课题评语课题评语 【篇 1：课题鉴定意见 1】 濮阳市基础教研室教育讨论课题 鉴定意见 《思想品德单元过关学情分析方法的讨论》 鉴定意见： 刘奎敬同志主持的课题“思想品德单元过关学情分析方法的讨论”，从 2025 年 3 月始历经二年的探究与讨论完成了实验方案中规定的任务，达到了预期既定的目标，取得了讨论成果。经濮阳市教育局教研室批准并组成鉴定组，对该课题的讨论成果进行了认...
