数学学科教学工作计划 数学学科教学工作准备 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候写一份具体的准备了。什么样的准备才是有效的呢？以下是我收集整理的数学学科教学工作准备，仅供参考，大家一起来看看吧。 数学学科教学工作准备 1 一、指导思想 以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深化开展新课程教学改革。以提高学生中考成果为出发点，注重培育学生的基础学问和基本技能，提高学生解题答题的能力。同时通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务。并根据实际状况，适当完成九年级下册新授教学内容。 二、教学任务、目标 1、学问与技能目标：会解一元二次方程；把握二次函数；理解旋转的基本性质；把握圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用。 2、过程与方法目标：培育学生的观看、探究、推理、归纳的能力，进展学生合情推理能力、规律推理能力和推理认证表达能力，提高学问综合应用能力。 3、情感看法与价值观目标：进一步感受数学与日常生活密不行分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。 三、学生状况分析 本届学生状况较冗杂，参差不齐，层次较多，缺乏尖子，基础较差的学生多，甚至有躺倒不学的人，基础一般的学生缺乏学习的主动性和自主学习的能力。针对本届学生的特点，教学上预备在全面抓好“双基”的同时，拔出一部分学生起领头作用，对有学习主动性而基础一般和较差的人给予大力的关怀，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，接受较低难度的作业和要求逐步培育他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成果。 四、教材分析 第二十一章 一元二次方程：本章主要是把握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。 第二十二章 二次函数：把握与理解二次函数及其图象的基本性质，并会借助函数图象来商量函数性质并解决相关的问题。 第二十三章 旋转：本章主要是探究和理解旋转的性质，能够按要求作出简洁平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。 第二十四章 圆：理解圆及有关概念，把握弧、弦、圆心角的关系，探究点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探究圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系……。本章内容学问点多，而且都比较冗杂，是整个初中几何中最难的一个教学内容。 ...
