文具小超市大班数学教案

文具小超市大班数学教案文具小超市大班数学教案 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，常常需要预备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要留意哪些格式呢？下面是我为大家收集的文具小超市大班数学教案，仅供参考，欢送大家阅读。文具小超市大班数学教案 1 活动目标：1，复习 10 以内数的加减运算，会用算式列题。 2，通过协商 知道有些文具是一班级学校生必备的，而有些文具是今后才会用到的。 3，能大胆的发表自己的见解。 活动预备：用幼儿和老师共同收集的文具布置“小小文具超市”。 幼儿每人一份钱。〔钱的数目从 5～10〕、每组一个塑料框 计算用的纸和笔。 有关“文具”的文字卡片假设干。 活动过程：一，超市买文具 1，老师：“再过不久，我们小伴侣即将读学校一班级，上学时需要文具，今日，请小伴侣到”文具小超市“买你们需要的文具。” 2，每位小伴侣从塑料框那那一份钱，请你用手中的钱去买文具，要求买的文具的总价格就是你手中的钱的数字。 3，幼儿依据各自不同的数字购置文具，并用算式列出所购置的文具式题。 4，请个别幼儿说说：我买了……文具，算题是……。 二，协商 ：哪些文具是一班级所必需预备的？ 1，每组小伴侣把买来的文具都集中在一起，大家看一看，这些文具是不是一位一班级学校生必需预备的。 2，小组成员之间相互协商 ，并能做出适当调整。 鼓舞幼儿把重复或者 不错的不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家认为是必需的的文具。 3，集体协商 请个别小组呈现所购置的文具。 〔1〕，请大家看看，哪些文具是一班级学校生必需预备的？说说你们的理由？ 〔2〕，幼儿边说老师边出示相应的文字卡片。 〔3〕，除了这些还有什么文具是一班级学校生必需预备的？ 〔4〕，师生共同总结。 4，被排解的这些文具，在我们今后的学习中还是会用到，除了这些，你们还知道有哪些文具吗？ 文具小超市大班数学教案 2 活动目标： １．复习 10 以内数的加减运算，会用算式列题。 ２．通过协商 知道有些文具是一班级学校生必备的，而有些文具是今后才会用到的。 3．能大胆的发表自己的见解。 活动预备： １．用幼儿和老师共同收集的文具布置“小小文具超市”。 ２．幼儿每人一份钱。〔钱的数目从 5～10〕、每组一个塑料筐，计算用的纸和笔。有关“文具”的文字卡片假设干。 活动过程： 一、超市买文具 １．老师：“再过不久，我们小伴侣即将读学校一班级，上学时...