新部编版一年级上语文课文,8《雨点儿》优质课教学设计 部编版一年级下册语文课文 8 雨点儿 1.认识“彩、半”等 10 个生字和三撇、穴宝盖、立刀旁 3 个偏旁，读准多音字“数、长”的字音。会写“问、有”等 5 个字和横钩 1 个笔画。 2.分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。 3.理解课文内容，体会雨点儿给大地带来的美好变化。 重点分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。 难点读准多音字“数、长”的字音； 会写“有”“从”。 1.识字写字。 识字教学环节，鼓舞学生利用多种识字方法识字，在学生自主的基础上加以引导，多种形式认读，反复巩固。 2.阅读理解。 有效利用课件和课本上精致的插图，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣，培育学生的观察能力，引领学生自读自悟。让学生有自己的独立思考，充分发挥学生在教学中的主动性和制造性。在理解的基础上，指导学生把小雨点、大雨点乐于奉献的精神读出来。 3.表达运用。 启发学生在文本带给的想象空间里，说一说花花草草对雨点的告白，鼓舞学生大胆勇敢的想象，敢想并且敢说，激发学生进行口语的表达，通过创设情境，引导学生走进角色，明白雨点儿滋润了万物。 教学准备 1.准备生字卡片。 2.图片资料。 3.多媒体课件。 教学课时 2 课时第 1 课时 1.认识“彩、半”等 10 个生字和三撇、穴宝盖、立刀旁 3 个偏旁，读准多音字“数、长”的字音。会写“问、有”等 5 个字和横钩 1 个笔画。 2.整体感知课文内容。 一、歌曲导入。 1.播放歌曲，欣赏《小雨沙沙沙》：同学们，老师给大家带来了一首非常好听的歌，会唱的同学请跟着唱。 2.导入课题：同学们，听了这首歌曲，你们想到了谁？今日我们就一起来学习第 8 课《雨点儿》。 板书课题：雨点儿现在请大家一起读题目！指导读好儿化音，同时读出雨点儿的可爱。 课前我提前准备好歌曲《小雨沙沙沙》，这首歌很多孩子会唱，伴随着优美的旋律，欣赏着优美的动画，孩子们的激情一下子上来了，精气神也提上来了，很快就参加到课堂中来。 二、识字教学。 1.初读课文，圈出生字。 2.检查沟通字词学习情况。 数彩半空问到方没更绿出长（1）指名认读生字，开火车，引导学生个别读。 （2）沟通识字的方法:每个生字都有自己的特点，谁来说说自己是怎么一下子记住那么多生字宝宝的？学生汇报，指名说说。 预设：熟字加偏旁：万——方工——空熟字换偏旁：菜——彩闪——问熟字换部件：穿——空熟字（加一...
