汉字家园(一)语文教案 汉字家园(一)语文教案 作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应当怎么写呢？以下是我为大家收集的汉字家园(一)语文教案，希望对大家有所关怀。 汉字家园(一)语文教案 1 教学目标： 1、了解汉字故事，激发对汉字的宠爱。 2、初步了解字形和字义之间的联系。 3、认识 8 个生字和一个部首，会写 9 个生字。 教学重点： 1、识记生字，认识一个部首。 2、引导学生了解字形和字义之间的联系。 第一课时 一、情境导入 同学们，以前我们就学过许多好玩的汉字，今日老师和同学们一起再业学习一些这样的字，你们宠爱吗？ 二、追本溯源，通过字理学习生字。 1、老师出示生字图片。 2、学生猜这是什么字？ 3、讲解字理。 渔：形声字。“三点水旁”表示与水有关，在水中获得鲜美的鱼的过程即为“渔”。 突：会意字，甲骨文中间是一条河流，上下各有一只脚，意思是脚迈过河后，河流变作水，两脚在水的两旁。小篆将水写在左侧，两脚变成步字写在右侧。本义是步行渡水。 灾：会意字，屋内着火必成灾。 焚：会意字，上林下火，意为火烧树木，本义是烧毁灌木宿草以便打猎。引申为烧毁其他东西。 茁：〔草木〕发芽，也指植物旺盛生长。茁壮、茁实。 斩：砍。斩草除根、斩首。 闭：会意字，金文从门，下边是才的古字。才是在的本字，表示存在的意思。门前有物存在，会意为门不通。又引申为堵塞，杜绝。 贫：会意字，贝表示金银财宝，把财宝分了，就没有了，即为贫困。 第二课时 一、复习生字。 组织复习。 利用字卡读生字。 二、学习书写生字。 组间巡察，随机指导。游戏稳固生字。 三、完成练习，稳固生字。 完成课后练习。 第 1 题：请学生读给同学听一听，在互相关怀之后，学生已认识词语，最终把会写的字写在练习本上。 第 2 题：此题是本课学习的拓展，可引导学生观看图〔1〕，三点水旁边是一只眼睛，眼睛里流出的水当然就是“泪”了；“看”的图画应当是一只“手”下边有一只眼睛；第三幅图请学生自己画一画，并写一写这样的字。如“乐、闪、苗”等。 第 3 题：引导学生先观看字形，动脑思索，小组合作，讲一讲汉字的故事。 汉字家园(一)语文教案 2 教学目标： 1、认识 7 个生字，会写 8 个生字。 2、朗读韵文。 教学重点： 学习生字，朗读韵文。 教学预备： 生字卡片 第一课时 一、猜谜游戏，导入新课。 1、同学们都很宠爱...
