猜左手、猜右手-幼儿园中班游戏教案 幼儿园中班优秀嬉戏教案《幼儿园中班优秀嬉戏教案》 活动名称:猜左手、猜右手 活动目标: 1、尝试正确区分左手和右手,在嬉戏中提高幼儿细致观看和区分力量 2、体验与同伴共同嬉戏的欢乐 活动过程: 一、嬉戏 1-----说说左和右 1、关键提问:你们身上有哪些地方是分左和右的? 指导要点:鼓舞幼儿把话表达完好 2、热身嬉戏: 指导要点:关注幼儿对左右的辨别 阅历提升:要听清楚指令,分清左右,做对动作 二、嬉戏 2----看图猜左右手 (一)手掌图示 1、关键提问: 嬉戏规章一:当我点出一张手的图片时,你要仔细看了,这个手势是用左手做的还是用右手做的,假如你觉得是左手,就请你站到左边的蓝线上,假如你觉得是右手,就站到右边的红线上。 嬉戏规章二:当我说开头,才能走,5、4、3、2、1 数到 1 时必需站好了,还在中间走来走。 去的就算输了 老师用关键词再关怀幼儿重新确认嬉戏规章 2、指导要点: 〔1〕让幼儿感受是手心向外还是手背。 〔2〕鼓舞没有胜利的幼儿不泄气,再接再励。 3、提升阅历:要看清楚手心还是手背,而且还要跟图片做的一模一样。 〔二〕手指图示 依据幼儿的意愿选择图片进行嬉戏 1、关键提问:看看和图片上的一样吗? 2、指导要点: 〔1〕引导幼儿观看大拇指,小拇指的方向 〔2〕关注幼儿左右手套圈的正确性 3、阅历提升:除了要看清楚是手心还是手背,还要看清楚大拇指的方向二。 4、了解幼儿嬉戏的状况:看看今日你获得了几个圈? 三、嬉戏 3――――――隔箱猜左右手 1、关键提问: 这个是什么呢?这个箱子是干什么的呢? 介绍嬉戏的玩法 2、指导要点:老师巡回观看幼儿两两嬉戏的状况,关注在上一轮嬉戏中获得圈数最少的幼儿。 已有阅历,能以自身区分左右。