人教部编版小学六年级小升初语文专题复习-【阅读】说明文阅读之说明顺序与结构-课件

让 / 读 / 书 / 成 / 为 /习 / 惯小学语文阅读理解教学课件授课人：文小语说明顺序与结构阅•读•理•解让 / 读 / 书 / 成 / 为 /习 / 惯知识网络01 Contents 目录方法点拨02学以致用03课堂小结04考点：说明顺序与结构合理的说明顺序和结构能帮助读者理清文章思路，梳理文章顺序和结构就是了解作者的写作思路。一、说明文的结构文章结构是作者写作时的思路体现，是文章各部分的组合方式。1. 总分式（总—分、分 --- 总、总 --- 分 --- 总）2. 并列式3. 递进式二、梳理说明顺序说明顺序是指能充分表现事理或事理本身特征的顺序，也是人们认识事物、事理的顺序。常见的说明顺序有：1. 时间顺序2. 空间顺序3. 逻辑顺序1. 时间顺序：年代：古今；季节：春冬；一天 : 早晚 ……以时间的先后来介绍某一事物或事理的说明顺序。一般有表时间的词语，多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程等如说明生产技术、产品制作、技术方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等，多以时间为序。2. 空间顺序：近远、前后、左右、南北、低高……（表方位、立足点、行踪变化等词语）指按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等）和内部结构比较复杂的事物，常用这种顺序。3. 逻辑顺序：由主要到次要，由现象到本质，由表及里，由抽象到具体，由原因到结果，由个别到一般，由概括到具体，由特点到用途，由整体到局部等（常综合运用）指按照事物、事理的内在逻辑关系，介绍事物的性质、种类、原理功用和解释成因等。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树术、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。事物说明文一般采用时间顺序和空间顺序，我们阅读时要把握表示时间和空间的关键词语。事理说明文一般采用逻辑顺序阐述前因后果，为此，我们须从总体上把握说明内容。有时一篇文章不仅采用一种说明顺序，还将几种方式糅合在一起，交叉使用几种说明顺序，从而达到说明透彻的效果。所以在回答时要分清主次。三、设问形式【题型 1 】某一文段采用了怎样的说明顺序 ?【题型 2 】本文主要是按照什么说明顺序来讲的？【题型 3 】 xx 段（句）和 xx 段（句）能否调换？【题型 4 】词语、段落作用。【题型 1 】某...