电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

小学六年级小升初数学专题复习(8)比的性质、求比值和化简比及比的应用(典例精析+拔高训练)

小学六年级小升初数学专题复习(8)比的性质、求比值和化简比及比的应用(典例精析+拔高训练)_第1页
1/17
小学六年级小升初数学专题复习(8)比的性质、求比值和化简比及比的应用(典例精析+拔高训练)_第2页
2/17
小学六年级小升初数学专题复习(8)比的性质、求比值和化简比及比的应用(典例精析+拔高训练)_第3页
3/17
小学六年级小升初数学专题复习(8)——比的性质、求比值和化简比及比的应用¤ ¤ 知识归纳总结知识归纳总结一、比的性质知识归纳知识归纳比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0 除外),比值不变.这叫做比的基本性质.常考题型常考题型例 1:一个比的前项扩大 4 倍,要使比值不变,后项应( )A、缩小 4 倍 B、扩大 4 倍 C、不变分析:根据比的基本性质,比的前项和比的后项同时乘或除以相同的数( 0 除外),比值不变,由此做出选择.解:一个比的前项扩大 4 倍,要使比值不变,后项也应扩大 4 倍.故选:B.点评:此题考查比的基本性质的运用,熟记性质,灵活运用.例 2:甲:乙=3:4,乙:丙=3:2 甲、乙、丙三数的关系是( )A、甲>乙>丙 B、丙>乙>甲 C、乙>甲>丙 D、甲=乙=丙分析:根据比的基本性质,写出甲乙丙连比,即可知答案.解:甲:乙=3:4=9:12乙:丙=3:2=12:8甲:乙:丙=9:12:8故选:C.点评:此题主要考查比的基本性质.二、求比值和化简比知识归纳知识归纳1.求两个数的比值,就是用比的前项除以比的后项,它的结果是一个数值,这个数值可以是整数,也可以是小数或分数.2.求比值和化简比的方法:把两个数的比化成最简单的整数比.(1)整数比化简方法:把比的前项和后项同时除以它们的最大公因数.(2)分数比化简方法:把比的前项和后项同时乘它们的分母的最小公倍数,变成整数比,再进行化简;利用求比值的方法也可化简分数比,但结果必须写成比的形式.(3)小数比化简方法:先把比的前项和后项的小数点同时向右移动相同位数,完成整数比,再进行化简.常考题型常考题型例 1:甲数除以乙数的商是 3.2,乙数与甲数的最简整数比是( )A、16:5 B、5:16 C、3:2 D、2:3分析:根据甲数除以乙数的商是 3.2,可以认为乙数是 1 份的数,甲数是 3.2 份的数,进一步写出比并化简比.解:乙数:甲数=1:3.2=10:32=5:16.故选:B.点评:解决此题关键是根据题意先写出比,再进一步化简比.三、比的应用知识归纳知识归纳1.按比例分配问题的解题方法:(1)把比看作分得的份数,用先求出每一份的方法来解答.解题步骤:a.求出总份数;b.求出每一份是多少;c.求出各部分相应的具体数量.(2)转化成份数乘法来解答.解题步骤:a.先根据比求出总份数;b.再求出各部分量占总量的几分之几;c.求出各部分的数量.2.按比例分配问题常用解题方法的应用:(1)已知一个数量的各部...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

小学六年级小升初数学专题复习(8)比的性质、求比值和化简比及比的应用(典例精析+拔高训练)

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部