苏教版一年级下册数学同步测试 《100 以内的加法和减法（一）》同步测试一、27 个篮球，4 个装一盒，能装满几盒
（1）先圈一圈
（2）再用减法解答
口答：能装满盒，还剩下个
二、有 35 瓶酸奶，最多能装满多少盒
三、谁说的对
在（）里画“√”
四、五、青蛙过河
六、有 30 个人要租船
七、《100 以内的加法和减法（一）》同步测试答案一、27 个篮球，4 个装一盒，能装满几盒
（1）先圈一圈
（2）再用减法解答
口答：能装满盒，还剩下个
考查目的：通过圈一圈、分一分，和算式过程图，帮助学生积累解决问题的策略
会用减去相同数的方法解决此类问题
答案：略解析：此题是帮助学生先了解信息，画图操作分一分，再用算式表征，完善整个思维过程，构建解决问题的基本策略
在这个过程中理解减去相同数的意义，为今后学习除法积累经验
二、有 35 瓶酸奶，最多能装满多少盒
考查目的：在情境图中考查学生了解信息，理解“装满”的意思，会用图中有效信息解决问题的能力
老师要引导学生列式计算，不是单纯会思考，要把思维过程用算式表示出来
答案：最多可以装满 5 盒
可能学生会先圈一圈，再列式
方式有多种：35-6-6-6-6-6=5（瓶）或者箭头符号记录，可能会出现列表法
解析：此题难度不大，图中每一行正好 6 瓶，可以装一盒
共 5 行多 5 瓶，学生能直接回答出来
老师要引导学生运用所学连减知识解决问题，形成完整的思维过程
假如学生难列出连减算式，会表达会思考解决的过程也是允许的
三、谁说的对
在（）里画“√”
考查目的：通过推断两位小朋友的说法是否正确的形式，增加练习的趣味性，考查学生应用策略解决问题的能力
答案：浩浩：每次运走 5 个，3 次正好运完
（√）小芳：每次运走 6 个，2 次正好运完
（）解析：西瓜个数 15 个，有两种不同的运法
要想正确辨析，假
