编号：_____ 2025-2025 学年一年级数学科组下学期的工作总结学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2025-2025 学年一年级数学科组下学期的工作总结时间飞逝，一个学期的工作即将结束，在这一学期中，我们一年级的全体数学老师，勤奋敬业，团结协作，顺利圆满地完成了各项教育教学任务。现在我将一年级数学科组，对这个学期以来的工作做个小结：（一）加强理论学习，提高思想认识备好课是上好课的前提，集体备课是当今学校校本教研的一种新模式，是老师合作沟通、相互学习的一种好形式。集体备课能充分发挥老师群体的作用，有利于老师之间相互切磋教艺，资源共享，减少老师的劳动强度，过去每人一学期要做十个单元教材分析，现在组内分工后每人只需做两至三个单元，老师的精力更集中，备课的质量也更高了。在集体备课中我们注意做到了 “四个统一”：即统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。打破了过去那种各自为战的局面，集体备课有效地提高了备课的质量，促进了老师的专业化成长，促进了学科教学质量的整体提高。所以，我们组 5个数学老师都能够非常积极地参加到集体备课中来。新课标对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，要想在新教材中体现新课标、新理念，本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习，使老师们进一步明确了新课标鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。以此来指导我们的教育教学实践活动，从而不断提高老师的理论水平和业务素养。我们一年级组积极开展集体备课活动，前有方案，后有总结。整个活动自始至终都要求严格，组织严密，工作扎实，收到了较好的效果。在备课活动过程中，备课老师积极参加，确保了活动扎扎实实地开展。集体备课内容是根据教材中的难点确定的，意在通过集中研讨，共同攻关，各个击破。通过个人备课、集中研讨、共同修改、课后反思等环节，每个课案都经过了多人合作、多轮反思，可以说最后形成的意见，既是个人的见解，又是大家集体智慧的结晶。（二）深化讨论教材，优化课堂教学在教学中，我们根据学生实际情况，坚持贯彻启发式教学的原则，以学生为主体利用兴趣点激发学习积极性,主动参加教学活动。提高数学课堂教学的有效性是我们数学教育工作的主要内容，也是新课程改革的重要体现是提高课堂教学效能的重要环节。而提高数学课堂教学的有效性的重要目标就是让学生不是接受数学知识而是学会利用数学...
