编号：_____ 二年级下学期书法教学总结学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）二年级下学期书法教学总结把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进行写字教育,不仅仅是培育学生写得好字,更是对学生进行道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培育。认识到写字教学的重要性,在本学期我加大对学生写字工作的指导,下面我具体谈谈平常是如何做的。写字是小学阶段一项重要的基本功训练,把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进行写字教育,不仅仅是培育学生写得好字,更是对学生进行道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培育。认识到写字教学的重要性,在本学期我加大对学生写字工作的指导,下面我具体谈谈平常是如何做的。一、激发学生的写字兴趣爱因斯坦说:"教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受,而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。"可见,写字教学要激发学生的写字兴趣,学生有兴趣,才能自觉练字;没有兴趣,就容易写得潦潦草草,敷衍了事。我在教学中利用各种方法来激发学生的写字兴趣,如向他们介绍我国书法家勤学苦练的故事;举办作业展览、书法展览;做"笔画组合游戏"、"声音提示法"等。看来,创设良好的课堂气氛,对写字教学来说是至关重要的,只有使写字教学活动在兴趣盎然、情绪高涨中进行,才能收到良好的教学效果。二、培育良好的书写习惯《新课程标准》指出:"写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。"小学生写字姿势不正确,危害不小,影响写字质量,养成不良习惯;还影响生长发育、不利于身心健康。我实行了一系列法律规范指导措施:向学生讲明危姿势不正确的危害性,做到姿势不法律规范不动笔;找原因,进行针对性个别指导;寻求家长的配合,做到要求一致;同桌相互监督,随时提醒。从而有效地法律规范了学生的写字姿势、执笔方法、爱惜写字用具和仔细写字的良好习惯与态度,使学生普遍形成了较好的书写习惯。三、进写字教学评价写字教学评价应有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣,养成正确的写字姿势和学会具有基本法律规范的写字技能。我对班里的写字评价,特别关注仔细书写态度和良好写字习惯的培育,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、干净。而不是简单的只看到他写出的字就下个结论。只要学生有进步,哪怕微不足道,...
