装在套子里的人教学设计

装在套子里的人教学设计 装在套子里的人教学设计第 1 篇 教学目的 正确熟悉别里科夫的人物形象及其时代意义，熟悉沙皇专制统治的反动与黑暗。 学习领悟作品中幽默挖苦手法和详情描写的运用。 教学重点 作品中幽默挖苦手法和详情描写的运用。 教学难点 幽默挖苦手法和详情描写的运用 正确熟悉人物形象准时代意义， 教学方法 点评、研讨 教学过程 一、讲析其次部分。 思索：其次部分有几个相关情节？ 明确：在别里科夫恋爱过程中，有漫画大事、骑自行车大事、当面交锋及一命呜呼这样几个相关情节。 提问 1：在这些情节中，别里科夫是怎样表现的？是怎样刻画的？ 商量归纳：这一部分描写的特点是，抓住人物的典型详情，用幽默挖苦的笔调刻画出别里科夫顽固保守，诚惶诚恐，可怕新事物，反对生活中哪怕是微小变革的思想性格。例如：假如老师骑自行车，那还能希望同学做出什么好事来？他们所能做的.就只有倒过来，用脑袋走路了！这荒唐的别里科夫的规律说明白他的思维方式和性格特点。再如，他从楼上跌下来的时候，情愿摔断脖子和两条腿，也不情愿成为别人取笑的对象，这种奇怪的心理状态正反映出他自欺欺人的特点。 提问 2：别里科夫是怎么死的？他的死说明白什么？ 商量归纳：别里科夫是在华连卡的笑声中倒下的。由于别里科夫最担忧别人取笑他，而华连卡的笑声，是对他迂腐落后思想的最大嘲讽，这是别里科夫从来没遇到过的打击，他在笑声中结束了一切。别里科夫的死说明腐朽保守的势力事实上不堪一击。 提问 3：从这一部分中可以看出华连卡姐弟是怎样的人？从人物身上我们可以体会到什么？ 商量归纳：在小说中，华连卡姐弟是有新思想敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力气。柯尼连科和别里科夫的冲突，展现了新旧两种思想的冲突斗争，而且淋漓尽致地鞭笞和挖苦了别里科夫腐朽反动的本质。尽管别里科夫的死并不等于反动腐朽势力的灭亡，但华连卡姐弟的消逝，却使人看到新思想的力气。 二、讲析最终两段。 同学个别朗读最终两段，同学画下关键语句，并思索其含义。 提问 1：别里科夫死后，大家有什么反应？ 明确：大快人心，从心里感到自由。 提问 2：可是为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢？课文最终一句话有什么深刻含义？ 商量归纳：只要沙皇专制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫，所以生活还是老样子。启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永久存在着别里科夫这...