遇事我不哭-幼儿园中班社会教案 幼儿园中班社会教案《幼儿园中班社会教案》 活动目标： 1.理解故事内容，知道小松鼠遇到困难时只哭不想方法解决是不对的。 2.能主动参加商量沟通，学习简洁的应对恐慌的方法。 3.懂得遇事不惊慌、不要哭，逐步树立英勇的品质。 活动预备： 1.提前录制孩子的哭声。 2.《小松鼠的新家》ppt 课件。 3.小动物遇到困难的图片 活动过程： 一、播放哭声，引起幼儿爱好。 咦？是谁在哭呀？〔呀！是小松鼠，猜一猜小松鼠为什么哭了呀？ 哦，你是这样这样想的，我们一起来听个故事吧，看看小松鼠为什么哭。〕 二、协作课件，老师引导幼儿分段观赏、理解故事。 “小松鼠的家就住在大树的树洞里……我不会搭有屋顶的房子这可怎么办呢” 提问： 〔1〕小松鼠为什么哭？哦没有家了，那它的心情是什么样子的？你有没有遇到过什么困难？遇到困难时你的心情是什么样子的？〔哦原来当我们遇到困难的时候会很焦急，很难受。〕 〔2〕都有谁来关怀小松鼠？最终是谁关怀小松鼠解决困难的？啄木鸟是怎样关怀小松鼠解决困难的？对啄木鸟有尖尖的嘴巴可以做树洞，小松鼠遇到困难时始终哭对不对？那小松鼠有什么本事，对呀，，其实小松鼠的本事就是会挖树洞，只是当遇到困难时会特别可怕、惊慌，会让自己遗忘已有的本事，假如冷静不惊慌，这样的小困难都能自己解决。 三、实践活动：鼓舞幼儿使用各种方法，尝试解决困难，初步体验胜利乐趣。〔有几个小动物也遇到困难了，我们一起去看看它们遇到什么困难了吧〕 1.羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢？ 2.小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢？ 3.啄木鸟喝不了这半杯水，你们有什么方法喝到水呢？ 4.小鹿的钉子全撒在这了，你们能用什么方法把钉子很快地捡起？ 5．自由商量，鼓舞幼儿讲出自己解决问题的方法。 〔他们遇到了不同的困难，假如你是图中的小动物，你会用什么样的方法自己解决这些困难呢？如今请小伴侣们互相说一说吧〕 6.刚刚小伴侣们说了那么多的方法，如今谁想说一说你解决了什么困难？是怎么解决的？还有谁想说一说？〕 7.如今困难解决后，心情是怎样的？ 四、引导幼儿感知生活中有很多困难问题，鼓舞幼儿大胆想出解决方法。 “假如妈妈突然生病了，家里只剩下你一个人，你怎么办？” “在超市里和妈妈走散了，你怎么办？假如这时候有一个你不熟悉的叔叔走来说带你去找妈妈，你会怎么做？” 在突然遇到困难时我们会感到...
