雨中乐-幼儿园中班社会教案 幼儿园中班上学期社会教案《幼儿园中班上学期社会教案》 活动设计： 下雨时生活中常见的一种自然现象，而孩子也异样宠爱雨天，他们常常兴奋的谈论着。我想不妨抓住这一季节特征，利用这一自然资源，引导幼儿有意识地去观看、了解雨。 活动目标： 1.引导幼儿用多种感官感受雨声，下雨时的景象，能大胆用语言说出自己的感受。 2.培育幼儿对雨的宠爱之情及对大自然现象的关注。 活动预备： 大雨和小雨的图片、大雨和小雨的声音、儿歌《大雨小雨》 活动过程： 一、直接导入课题 出示图片师：小伴侣们，老师问你们一个问题你们喜不喜爱下雨啊！为什么？ 小结：由于下雨过后的空气特别的清爽，小伴侣还可以穿着雨衣或者打着雨伞出去踩雨玩。 【老师今日带来几张图片请小伴侣猜一猜那个是大雨、那个是小雨。】 1.出示大雨的图片让幼儿观看提问 1〕小伴侣仔细观看一下这个是什么雨？〔对这是大雨〕提问 2〕你看到的大雨是什么样子的？当大雨落在地上的时候消逝里什么？ 小结：大雨的线条很粗，雨点落在地上的时候很大，有时候还能溅起水花来。 【我们再看看下面一幅图是什么雨？】 2.出示小雨图片让幼儿观看提问 1〕出示小雨的图片让幼儿观看〔对，这是小雨〕提问 2〕你看到的小雨是什么样子的？当小雨落在地上的时候消逝里什么？ 小结：小雨的线条很紧密，小雨的雨点落在地上的时候，会消逝一圈一圈的水圈，像小鱼吐得鱼圈。 【刚刚小伴侣都熟悉了大雨和小雨，那你们有没有听过它们唱歌的声音呢？我们一起来听一听吧！看看那个小伴侣能听出来。】 二、听雨 1.播放大雨的声音提问 1〕这是谁在唱歌？〔哦，这是大雨在唱歌〕提问 2〕大雨唱歌是什么声音？〔哗啦啦，〕【请小伴侣用自己的小嘴巴学一学大雨唱歌的声音】 小结：由于下大雨的声音"哗啦啦"的，有时候还会消逝打雷的声音。 【小伴侣，仔细听听这有是谁在唱歌？】 2.播放小雨的声音提问 1〕这是谁在唱歌？〔这次是小雨在唱歌〕提问 2〕小雨唱歌是什么声音？它和大雨的声音一样吗？〔滴滴答答，和大雨的声音不一样。〕【请小伴侣用自己的小嘴巴学一学小雨唱歌的声音】 小结：小雨的声音是"滴滴答答"的，它的声音要比大雨的声音小。 三、播放儿歌《大雨和小雨》让幼儿用舞蹈来仿照大雨和小雨。 【小伴侣你们知道吗？大雨小雨除了会唱歌，它们还会跳舞呢！我们也一起跳跳舞吧！】 四、活动结束【小伴侣欢乐吗？我们今日熟悉了大雨和小雨...
