高中历史必修学问点归纳 高一历史的学习，更重要的是基础学问的理解与记忆，下面就是我给大家带来的高中历史必修学问点归纳，期望大家宠爱！ 高中历史必修学问点归纳 (一)、政治-由奴隶社会到统一的封建社会： 1、夏商周是奴隶社会的形成,进展,鼎盛时期,井田制和分封制是奴隶社会的基本制度. 2、春秋时期的诸侯争霸,战国时期的兼并战斗,各民族的融合,封建经济的进展促进了统一趋势的消灭. 3、生产力的进展,土地关系的变革,春秋时期的改革,战国时期的变法,百家争鸣理论促使奴隶社会向封建社会过渡. (二)、经济-奴隶经济到封建经济 1、夏商周奴隶社会的农工商业有了确定的进展;井田和贡赋制度是奴隶社会的生产关系. 2、春秋战国时期,铁器牛耕使用和推广,井田向私田过渡,齐国的“相地而衰征”,鲁国的初税亩推动土地私有化;战国时期的变法,尤其是商鞅变法彻底废除了奴隶制生产关系,建立了封建社会的生产关系. (三)、民族-华夏族为核心的民族融和 中原华夏族,周边的匈奴,东胡,戎,羌等,通过战斗和沟通,加速了民族融合,有利于国家走向统一. (四)、文化-封建文化的百花齐放百家争鸣： 1、孔子和老子分别创立了儒家和道家学派,反映了春秋时期奴隶制度瓦解的状况. 2、战国时期,形成了“百家争鸣”的局面,墨家,儒家,道家,法家分别从不同的立场和角度发表对社会变革的看法,供应不同的哲学,伦理和治国思想,对后代影响格外深远. 3、春秋战国时期,天文历法,物理和中医有了相当进展,很多成就位居世界前列. 高中历史必修学问总结 一、商鞅变法的背景,目的,性质,内容和评价. 背景: (1)经济-奴隶主土地国有制已大多被封建土地私有制取代;(2)阶级-新兴地主阶级和奴隶主贵族冲突深刻,纷纷要求改革建立地主阶级统治;(3)政治-诸国争霸,兼并富国强兵的需要;(4)理论-法家理论初步形成,要求改革变法加强集权;(5)直接-秦孝公的支持和商鞅的策略. 目的-富国强兵,争霸天下. 性质-地主阶级的封建化改革. 内容:经济上重农抑商,嘉奖耕织,废井田,开阡陌;政治上废特权,行军功受爵,废分封,行县制;思想上燔诗书而明法令,加强思想把握;社会上令民为拾伍,实行连坐.-全方位地废除了奴隶社会的经济政治制度,确立了封建社会的经济政治制度. 评价: 主动-废除了奴隶主贵族特权,促进封建经济进展;加强新兴地主阶级中心集权;使秦国强盛起来,为统一六国奠定基础.消极-严刑峻法和文化高压政策,对后世有不良影响. 二、封建社会初期治国思想的演化和终结. 演化: 法家独尊-...
