力学实验经典透析大全1、力是物体之间的相互作用 实验仪器：磁铁、小铁块；细线、钩码(学生用) 老师操作：磁铁吸引铁块。 学生操作：用细线使放在桌上的钩码上升。 实验结论：力是物体对物体的作用。 2、测量力的仪器 实验仪器：弹簧秤(2 只) 弹簧秤： (1)构造和原理 弹簧秤测力原理是根据胡克定律，即 F 拉=F 弹=kx，故弹簧秤的刻度是均匀的，构造如图。 (2)保养 ① 测力计不能超过弹簧秤的量程。 ② 测量前要注意检查弹簧秤是否需要调零，方法是将弹簧秤竖直挂起来，如其指针不指零位，就需要调零，一般是通过移动指针来调零。 ③ 被测力的方向应与弹簧秤轴线方向一致。 ④ 读数时应正对平视。 ⑤ 测量时，除读出弹簧秤上最小刻度所表示的数值外，还要估读一位。 ⑥ 一次测量时间不宜过久，以免弹性疲乏，损坏弹簧秤。 老师操作：两只弹簧秤钩在一起拉伸，可检验弹簧秤是否已损坏。 3、力的图示 实验仪器：刻度尺、圆规 4、重力的产生及方向 实验仪器：小球、重锤、斜面 老师操作：向上抛出小球，小球总是会落到地面。 老师操作：小球在桌上滚到桌边后总是会落到地面。 实验结论：地球对它附近的一切物体都有力的作用，地球对它周围的物体都有吸引的作用。 老师操作：观察重锤线挂起静止时，线的方向。 老师操作：观察重锤线的方向与水平桌面、斜面是否垂直。 实验结论：重力的方向与水平面垂直且向下，而不是垂直物体表面对下。 5、重力和质量的关系 实验仪器：弹簧秤、钩码(100g×3 只) 老师操作：将质量为 100g 的 3 只钩码依次挂在弹簧秤上，分别读出它们受到的重力为多少牛，将数据记在表格中，做出相应计算。 质量 m(kg) 重力 G(N) 重力与质量的比 g(N/kg) 0.1 0.2 0.3 实验结论：物体的质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比，这个比值始终是 9.8N/kg。 6、悬挂法测重心 实验仪器：三角板、悬线、不规则形状薄板(人字形梯子、绳子) 老师操作：在 A 点用线将不规则物体悬挂起来；在 B 点将不规则物体悬挂起来，两次重锤线的交点即是重心。 (若条件许可，可用梯子、绳子测出人的重心位置。) 7、重心位置会发生改变 实验仪器：100 元面值人民币 学生游戏：人民币放于墙附近，学生 5～6 人，脚跟、屁股不离墙，腿不打弯，谁够到 100 元就归谁。 游戏结论：没有人能够完成这个动作——重心前移，屁股顶在墙上不能后撤，人会向前倒。 8、...
