社科类一、考点提示对于论述类文本的考查，考纲明确规定“理解文中重要概念的含义” “重要句子” “筛选信息”
所谓“理解文中重要概念的含义”，在论述类文章中，主要指的是：理解指代性的词和短语在文中所指的具体内容；理解非指代性的词和短语在文中的特定的表达意义，主要是概念的内涵义、概括义
所谓“重要句子”，是指在文中起重要作用的关键性语句
假如不理解这些句子，就可能不理解某一部分内容，甚至难以理解全篇文章
所谓“筛选信息”，是指从纷繁的语言材料中找出信息，提取主要信息，筛掉次要信息
所谓“整合信息”，是根据试题的要求，对筛选出来的信息源进行分类集中，重新组合，加以概括
论述类文章的重要信息主要是作者的观点
假如是辨析驳斥类的文章，还有对方的或其他人的不同观点
二、考查形式课表卷以客观题为主，有的省市的考卷也设置主观题
这类试题的选项多数是对较大文字区间内容的转述，或对相同、不同信息的归纳、对比
三、高分策略（一）要树立 5 个意识1．要树立题型意识
论述类文本的阅读是高考的必考试题，多年以来，已经形成了较为稳定的题型等考查方式
树立题型意识可以大大提高答题的速度和准确率，可以少走弯路
2．要树立语境意识
试题中虽然大都是选择题，但是，对于每个选项正误的辨析，仍然需要语境意识，把选项还原到文本中，联系语境，确定其正误
切不可离开语境凭想当然
3．要树立概念意识
基于文本特点，对于概念的考查便成了重中之重
对此，在正是做题前的整体把握的过程中就要有所关注，未雨绸缪
4．要树立逻辑意识
论述类文章的特点就是逻辑性强，这就决定了试题的要对此进行重点考查
因此，在选项中，要特别关注诸如“大约”“将要”“可能”“已经”等限定性副词以及关联词语的使用
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要树立联系意识
整篇文章是一个有机的整体，试题所设计的诸多选项是从不同的角度对这一有机整体分析或推断
因此，这就必定会使它们之间产
