高考语文筛选并整合文中信息的方法 高考语文筛选并整合文中信息的方法 筛选并整合文中的信息的方法是依据考题要求从文中查找出符合要求的信息，即把符合考题要求的字、词、句等语言材料筛选出来并加以整理合成。本考点一般包括两个方面的内容：一是能够对比材料区分题中信息的正误;二是能够筛选出与题目有关的语句，进行简答表述。 筛选信息的前提是审清题目要求，筛选出的信息要与题目有关;而整合信息则要对筛选出的信息作分类集中、重新组合、粗略概括(从答题语言来说要求语句通顺)。 重要信息在考题中一般表现为：1.文章中的基本概念和最新学问。这是一篇科技文章的主要价值所在，也是阅读中首先要关注的地方。2.对重要概念、学问进行阐释的语句和相关材料(资料)。现代科技文章，不仅提出反映信息的概念，而且还在文章中对这些相关概念和商量结论进行解说、分析与阐释。有时还会对不同的学术商量方式及结论进行比较分析，对有关材料进行区分和评价，在文章中往往表现出阐述的多角度、全方位的冗杂性，这是阅读的难点所在。因此，在阅读中确定要把握关键，具体区分，严格筛选，这样才能在众多的材料中略过那些无关的信息，抓住主要信息。3.通过整体阅读，筛选和把握的主要观点看法。这方面的信息一般隐含在文章的材料及相关的评说中，做题时确定要精确分析把握的基本观点，把握文章的主体内容联系与思想倾向，并要具备确定的抽象分析和归纳概括能力。这方面的考查在现代科技文阅读中是个难点，在现代社科文阅读考查中也是个重点。 近年来高考试题在选择题目设计上常接受如下一些方法设计错误选项：1.以偏概全式。2.答非所问，或为原文未谈及的问题。3.转变推断的性质。4.偷换概念。5.背离语境的示意,与材料或相关信息相矛盾。 解答本考点的问题，要分两步走。第一步对文段形成整体感知进而针对题干要求加以筛选。只有先从整体上把握住文意，才能有针对性地或快捷地找出相关的文字或材料，才能进一步为筛选提供把握材料的保障。这要求在阅读过程中，要留意养成处处留心，句句在意的好习惯和整体认知的习惯，必需对整个文段或中心段(针对某一问题的相关段落)有深化的理解，甚至不能忽视那些很不起眼的有时误以为只是补充性质的加注文字。第二步就是对符合题意的信息进行整理合成。筛选出来的材料，有的`是原始的，有的只是承载了关键信息的语料，在作答时不能形成有条理的或完好的语言表述，也就是不能直接用于作答，所以必需加以提炼和加工...
