修改病句、口语交际一、推断病句的方法（一）紧缩法。常用的语法分析方法。先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不妥的语病；假如主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语的内部是否存在语序问题。例如:青年担负着在本世纪内把我国建设成为四个现代化的社会主义强国。这个句子的主干是“青年担负着建设成为强国”。从这个主干可以看出这个句子的结构不完整。紧缩法也适于检查句子成分是否搭配得当。例如:老红军向我们讲述了红军爬雪山、过草地,历尽千辛万苦,克服重重困难,在毛主席的领导下勇往直前的一曲壮歌。紧缩以后,全句成为“老红军向我们讲述了……一曲壮歌。”这样我们可清楚地看到“讲述”与“一曲壮歌”搭配不妥。紧缩法运用应注意以下几点：① 紧缩时,为了避开在否认句中去掉否认词而出现与原意相反的情况,应把否认词保存在主干里。② 紧缩时,必须保持原格式的基本结构不变。假如砍掉了修饰成分以外的词语,就会破坏原句的结构。(二)类比法。对句子的毛病拿不准时,根据原句格式仿造一些浅近的、容易把握的句子加以比较,就能比较清楚地看到语病所在。例如：这个经验值得文教工作者特别是中小学老师的重视。原句结构较复杂，先压缩化简为“这值得他们的重视”,再比照它的结构造句:“这值得他们的学习”“这值得我们的参观”,这三个句子和平常说法相比多了一个“的”字，原句要将“老师的重视”中的“的”删去。(三)语感审读法。调动语感,在审读的过程中从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再作分析比较,明辨因素,加以修改。例如:不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了国难,胜利攀登到顶峰。这个句子第一部分中的“不管……都极端不利”显然不合习惯,对的的说法是“不管……多么不利”“尽管……非常不利”。（四）逻辑分析法。有的语病从语法上不好找毛病,就得从事理上进行分析,这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念、推断、推理方面考虑是否得当,从语句的前后顺序、句间关系方面考虑是否合适。例如:① 该市有人不择手段仿造伪劣产品……② 凡是有杰出成就的人,都是艰苦环境中磨炼成才的。第一句“仿造伪劣产品”是不合事理的,应改为“制造伪劣产品”或“仿造名牌产品”。第二句用了“凡是……都”这个全称肯定推断,言过其实了,应将“凡是”改为“大多”,后边删去“都”字。二、修改病句的原则把握句意,...
