《富贵不能淫》教学设计

21 《孟子》二章《富贵不能淫》教学设计汪 涛【导学目标】1.积累文言实词(诚 熄 命 戒 正 由 道 淫 移 屈)、虚词(焉),并背诵名句。2.借助注释,了解大意。3.了解孟子其人与她所处得时代,理解孟子得政治主张。学习重点:目标 1、目标 2学习难点:目标 3学法指导 齐读导学目标,圈点关键词,做到对学习任务心中有数。指导背诵。教学流程一、 知识梳理 夯实基础作者简介 3-4孟子(约前 372—前 289),名轲,邹(现在山东邹城)人,战国时期思想家、教育家。她就是继孔子之后得又一位儒家大师,被推尊为“亚圣”,后世常以“孔孟”并称 她主张实行“仁政”,反对诸侯得武力兼并,反对暴政害民。2.学生结合注释读课文圈点出不会读得字及不会解释得词,生成问题。3、解决学生存在得读音识字问题。老师展示 5—9读准字音,记准字形,给加点得字注音。公孙衍(yǎn) 丈夫之冠(guàn) 女家(rǔ) 富贵不能淫(yín)理解课文中得重点字词。诚:真正,确实。大丈夫:指有大志,有作为,有气节得男子。天下熄:指战争停息,天下太平。焉:怎么,哪里。丈夫之冠:古时男子二十岁行冠礼,表示成年。命:教导、训诲。戒之:告诫。 女家:指夫家。 夫子:指丈夫。正:准则,标准。 由:遵循。 独行其道:独自走自己得道路。淫:惑乱,迷惑。 移:动摇。 屈:使屈服。古今异义父命之(古义:教导、训诲;今义:命令,命运)以顺为正者(古义:准则,标准;今义:正面)词类活用威武不能屈:使动用法,使……屈服通假字女家:女同“汝”,您。4.学生齐读课文,老师稍作朗读指导。【沟通点拨】注意排比句得节奏,如:居/天下之广居,立/天下之正位,行/天下之大道。富贵/不能淫,贫贱/不能移,威武/不能屈。老师播放示范朗读录音,学生听读,注意把握字音,停顿,重音。104.翻译重点句子。(1)公孙衍,张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧,安居而天下熄。【沟通点拨】公孙衍与张仪难道不就是真正得大丈夫吗？发起怒来,诸侯们都会害怕;宁静下来,天下就会平安无事。(2)就是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？【沟通点拨】这个怎么能够叫大丈夫呢？您没有学过礼仪吗？(3)居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。【沟通点拨】住天下最宽广得住宅——仁,站在天下最正确得位置——礼,走天下最正确得道路——义。(4)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。【沟通点拨】富贵不能使我骄奢淫逸,贫贱不能使我改移节操,威武不能使我屈服意志,这样才叫做大丈夫！二、文本精读 深层探究1.熟读课文,思考:孟子为什么认为公孙...