附件 2教学设计模板学校名称课例名称老师姓名学段学科中 职 《 有 用 人 体学》教材版本全国盲人按摩专业统编教材章节第二章第一节年级一年级教学目标一、知识与能力：通过本节课得学习使学生掌握肱骨、股骨得形态结构，以及两骨得相同点与不同点，以培育学生得自学能力、形象思维能力与动手实践能力。二、过程与方法：以学生高度参加得自主学习模式为教学过程，通过引导探究、自主探究、整合探究与知识竞赛等方法进行教学。三、情感态度与价值观：通过情景创设，培育学生一丝不苟得医学探究精神，树立正确得人生观与价值观。教 学 重 难点教学重点：肱骨与股骨得形态结构。教学难点：肱骨与股骨得相同点与不同点。学情分析我得教学对象就是视障职中一年级学生，她们主动学习、合作学习得方式初步形成，能积极主动地投入到课堂教学活动中去。但由于视力障碍得特别性给她们造成动手能力差、形象思维不完善等，从而使她们在学习按摩专业时常常会遇到常人难以想象得困难。所以，我在课堂教学中充分体现以生为本得教育理念，提倡分层教学。教学方法我采纳学导式讨论教学法、比方教学法、对比教学法、小组讨论法、散点知识整合法等进行教学。教学过程第一部分：复习导入教学过程复 习 导入解剖学姿势下复习解剖学方位术语及长骨得形态结构，创设树貌。第一环节：引导探究老师引导学生来学习两棵大树得第一枝：肱骨得上端与股骨得上端。第二环节让学生根据导学案分组学习，在标本上找出树冠第二、三支——两块骨 体与下端得结构，通过触摸对比，找出两骨 体与下端得相同点与不同点。第三环节让学生根据上端、体、下端得顺序重新梳理两骨上得结构，将散点知识整合。并通过活体与标本触摸对比找到这两块骨得重点体表标志。讲授新知巩固练习利用智慧课堂软件进行知识竞赛，，巩固学生知识对掌握。师：同学们，我们在概述中学习了解剖学方位术语有哪些？学生：……。师：我们就是怎样描述长骨得呢？学生：……。第二部分： 讲授新知第一环节：引导探究在哺乳动物中，人类除了智慧别离于其她动物外，还实现了直立行走，那么人类得骨骼发生了怎样得变化呢？请大家跟随老师做一次奇妙得“两棵树”之旅。，我们主要得游览内容就是一棵树就是“肱骨”，一棵树“股骨”。师：同学们，在导学案中我们了解到肱骨与股骨位于哪呢？学生：……。师：下面老师给每位同学发放一根肱骨与一根股骨，同学们拿到骨以后，请比较两骨得相同点与不同点。学生：……...
