苏教版语文六年级上册第３课《把我得心脏带回祖国》１课时教学设计课题 把我得心脏带回祖国单元第一单元学科语文年级六年级学习目标情感态度和价值观目标１、认识“肖、邦、咏、握、腔、忧、烛、黎、卡”9 个生字。2、过程与方法:(1)通过朗读体会作者语言得精妙。（2)能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。 ① 理解课文内容； ② 引导学生仔细阅读课文,激发学生得爱国热情和民族自豪感。能力目标理解生字词，体会肖邦强烈得爱国主义精神。知识目标学会本课生字词，有感情得朗读课文，背诵课文第二自然段。重点１、识字、写字。２、凭借课文得具体语言材料读懂课文内容,体会肖邦强烈得爱国主义精神,激发学生得爱国热情和民族自豪感。难点1、让学生提前预习课文。2、体会肖邦得爱国热情及由此激发学生得爱国情感。学法问题学习、探究学习教法师生互动教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图导入新课1、我们中国得国歌是什么?（演示第 2、３张幻灯片)插入视频素材。听完了这首歌,您们是什么感觉?《义勇军进行曲》。心情激动。用 学 生 感 兴趣 得 话 题 引到 学 生 对 所学 内 容 得 期这就是音乐带给我们得震撼,有一位非常著名得钢琴家您们想不想听一听她得故事?2、下面我们就一起来学习著名钢琴家——肖邦得故事。(演示第 4 张幻灯片)想。读课题《把我得心 脏 带 回 祖国》。待。让 学 生 明 白要 学 得 内 容是什么。讲授新课一、初读课文，整体感知（一)自读课文，出示要求：(演示第５张幻灯片)1、用自己喜爱得方式读课文，注意读准字音，读通句子,了解肖邦得爱国主义热情。２、标注好自然段，大体了解课文内容。3、注意读书姿势要端正。(二）沟通汇报： 1、生自由说说这篇课文得主要内容是：描写肖邦因为祖国被欧洲列强瓜分，不得不离开自己得祖国——华沙，从而流落异国她乡，在弥留之际希望把自己得心脏带回祖国得故事。（师注意鼓舞学生敢说并引导学生相互补充）2、总结整理:《把我得心脏带回祖国》讲述了波兰被外国占领，音乐家肖邦流落异乡不忘亡国之恨,弥留之际请求把心脏带回祖国得故事，表达了她对祖国强烈得爱。（演示第 6 张幻灯片）3、出示带音生字：肖、邦、咏、握、腔、忧、烛、黎、卡（演示第７张幻灯片）（1)学生自由读生字。（2）开火车读生字，集体纠正。（３)同桌相互检查读生字。(4)去音读生字。 过渡：下面,咱们给生字找个朋友,课文中带生字得词语您认识吗？4、出示含有生字...
