水平四：跳跃—立定跳远七年级四班 64 人 老师 ：李治强教学内容立定跳远（第三次课，登地、腾空、收复、着地、完整动作）教学目标1 、知识与技能：增强学生得上下肢动作得协调性与连贯性，提高其全身协调用力能力。2、过程与方法：提高学生得立定跳远成绩，下肢力量与爆发力，培育终身体育得意识。3、通过小组竞赛培育学生合作能力， 增强学生克服困难得信心。4、情感态度与价值观：通过课课练增强学生得体质，遇见违法行为敢于挺身而出，同时善于保护自己。重点登地、腾空、收复。难点 着地后得反冲教学环节教学内容老师活动学生活动过程目标开始部分一、课堂常规二、分享知识三、热身1、慢跑（蛇形跑、螺旋跑）四、原地准备活动1、头部运动2、扩胸运动3、振臂运动4、弓步压腿一、向学生问好，宣布本课内容与任务，强调注意事项，增加法律得保护意识。二、指导监督 一、体育委员整队，学生个人检查着装，向老师问好。 六列横队： XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO ◎要求：快、静、齐一、要求：集合迅速，整齐。 二、达到热身目得，自然过渡到教学内容，充分热 身 与 思 想 准备，同时让上课少受伤。5、侧压腿6、专项压腿 学生了解本课内容。预热阶段要求：仔细、不能打闹、加强安全得教育。基本部一、复习立定跳远得站位。二、复习立定 跳 远 登地、腾空。三、立定跳远得完整动作。四、自 由 活动五、课 课 练习。1、收复跳。2、高台腿。3、俯卧撑一、 讲解示范动作，要求仔细到 位 ， 如 不 仔细，全排重做。二、讲解合作得重要性与合作得技巧。三、正确得动作示范与容易出现错 误 得 动 作 分析。学生按组练习，在提高远度老师示范并且陪同。1、说明练习得方法。2、启发学生合理得跳跃动作。3、调整练习得难度。4、学生示范动作得，以及错误得纠正5、老师巡回指导。发挥学生对动作探讨。严格完成课课练习。进展跳跃能力，激发学生学习得兴趣，引导技术动作得掌握。初步掌握立定跳远得完整动作。教学得重点难点分析清楚。通过讨论对技术要 有 全 新 得 认识。增强自身得身体素养。结束部分一、按上课要求重新集合。二、放松练习，肌肉放松三、总结本课情况。四、师生再见。一、发出信号。二、老师领做，放松活动得作用与好处。三、总结本课学习情况，指出在学习普遍中存在得问题。提问学生 几 个 关 键 问题。一、集合。二、两人一起相互抖...
