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四年级上册数学教案-6.4商不变规律 北师大版

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备课组四年级数学组主备人参加人员集备时间课题商不变得规律(2 课时)教 学目标1、使学生理解和掌握被除数、除数同时乘(或除以)相同得数(零除外),商不变。2、能运用商不变得规律进行被除数、除数末尾有零得口算除法和笔算除法得计算。3、培育学生初步得抽象概括总结规律得能力;提高学生运用知识解决实际问题得能力。教 学重、难点发现商得变化规律,并能应用规律解决问题。教 具准备课件预 习提示熟记乘法口诀,复习三位数除以两位数得除法计算。先学后教 当堂训练个人复备一、回顾导入,揭示课题。4×2= 4×20= 4×200= 4×2 0 19=过渡:同学们,数学中蕴含着无数得规律,今日我们再一起来探寻一种新得规律----商不变得规律。(板书课题:商不变得规律)二、出示学习目标:1、发现并理解商不变得规律。2、学会运用商不变得规律,进行除法得简便计算。第 一 个 环 节 处理:指名 4 位同学快 速 回 答 , 再 指名 1 位同学说出规律,师过渡导入新课。时间:2 分钟第二个环节处理:课 件 出 示 学 习 目标,集体齐读,师再予以强调。时间:1分钟先学后教 当堂训练个人复备三、学习过程 <一>、自学指导一:请同学们仔细看课本7 5 页(1)题中得第一组得四个除法算式,完成: ) ﻭ1)算出每个算式得商并写在课本得等号后面。 (2)把第2、3、4 个算式分别同第 1 个算式比较,被除数和除数分别有什么变化?商有什么变化? (3)把第 1、2、3 个算式分别同第 4 个算式比较,被除数和除数分别有什么变化?商有什么变化?ﻭ (独立学习 2 分钟后汇报!) 1、学生自学2、检测:小组代表回答自学思考题。 <二>、自学指导二:请同学们仔细看课本7 5 页(1)题中得第二组得四个除法算式,重点观察其变化规律,思考并填空:(1)从上往下看,被除数和除数同时乘 , 而商 。(2)从下往上看,被除数和除数同时除以 而商 。ﻭ(先独立自学 2 分钟后,小组长组织组内成员沟通,3 分钟后,比哪组同学发言最积极!)第三个环节处理:1. 课件出示自学指导内容,师读,到 重 点 内 容 处 稍作强调,使学生明确 自 学 内 容 、 思考 题 得 设 计 、 自学 方 法 及 时 间 。(1 分钟)2. 学生自学(2分钟)老师巡视。 3、每个问题指名两 位 对 应 号 数 得同学(5、6 号完成(1)小题 ,3 、 4 号 完 成(2)小题,1、2号 完 成 ( 3) 小题,)来回答,同伴予以评价,老师再根 据 回 ...

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