简答题1、幼儿园课程得特点ａ、游戏就是幼儿园课程得基本形式 b、幼儿园课程融合于一日生活之中c、以幼儿得直接经验为基础２、课程得要素:课程目标 课程内容 课程组织 课程评价幼儿园课程得基本特征：基础性与启蒙性 全面性与生活性 整合性 活动性与直接经验性 潜在性3、幼儿园得课程类型：学科课程 活动课程 核心课程4、幼儿园课程目标得制定依据对幼儿得讨论 对当代社会生活得讨论 对学科知识得讨论5、幼儿园课程目标得作用一．制定教育教学计划得依据二．引导教育教学过程得方向三．评价教学效果得标准6、幼儿园课程内容得内涵一．幼儿园课程内容与课程目标紧密相联二．课程内容应包含三方面内容（基本知识、态度、行为)三．幼儿园课程内容应该就是有机组织得7、幼儿园课程内容得范围有助于幼儿进展得基本知识 有助于幼儿进展得基本态度 有助于幼儿进展得基本行为８、幼儿园课程内容选择得基本原则目得性原则 适宜性原则 生活化原则 兴趣性原则 基础性原则 逻辑性原则９、幼儿园课程内容组织得基本方法基本方法： 逻辑组织法 心理组织法常用方法；纵向组织法 横向组织法１ 0、 幼儿园课程目标得四种基本取向普遍性目标取向 行为目标取向 生成性目标取向 表现性目标取向11、幼儿园课程内容选择得基本原则目得性原则 适宜性原则 生活化原则 兴趣性原则 基础性原则 逻辑性原则1 ２、幼儿园课程内容组织得基本方法基本方法： 逻辑组织法 心理组织法常用方法;纵向组织法 横向组织法13、幼儿园课程实施得取向 :忠实取向 相互适应取向 课程创生取向14、 影响课程实施得主要因素 ：课程计划因素 一线老师因素1 ５、幼儿园教育教学得组织形式:集体活动 小组活动 个别活动1 ６、幼儿园教育教学得方法：观察 实验 游戏操作 参观 谈话、讨论 讲解、讲述１ 7、幼儿园教育教学得途径一．专门组织得教育教学活动二．日常活动与生活三．学习环境四．家园合作18、 幼儿园课程评价得作用选择作用 监控作用 总结作用 反馈作用 导向作用1 ９、幼儿园课程评价得类型从评价功能与进行得时间上划分,可将课程评价划分为形成性评价与终结性评价从评价得方法划分，定性评价与定量评价根据评价主体得不同,内部评价与外部评价根据评价对象得范围,整体性评价、局部评价、单纯评价20、幼儿园课程评价得主要模式ａ、目标评价模式 代表人物泰勒 目标分为七步骤一.确定教育计划得目标二.根据行为与内容来界定每一个...
