任务一单选题 共 5 题，每题 5 分，共 25 分1、基本知识技能的掌握运用与幼儿（ ）进展是相辅相成的，两者互相促进，共同提高。A . 社会性B . 知识性C . 发明性D . 思维性【本题分值】： 5【本题得分】：5【学生答案】：C2、手工制作与（ ）相结合，一直是学前手工教育的主张。A . 科学活动B . 幼儿园教育教学实际C . 语言活动D . 社会活动【本题分值】： 5【本题得分】：5【学生答案】：B3、环境的布置与创设要（ ）,促进幼儿全面进展。A . 有助于实现教育目的B . 审美性与趣味性相结合C . 幼儿进行参加D . 遵循多样性原则【本题分值】： 5【本题得分】：5【学生答案】：A4、幼儿园要为幼儿发明良好的（ ），使环境在一间或健康成长的过程中起到潜移默化、促进进展的作用。A . 生活环境与学习环境B . 社会环境与家庭环境C . 物质环境与精神环境D . 室内环境与室外环境、【本题分值】： 5【本题得分】：5【学生答案】：C5、以下选项哪种不属于幼儿手工的范畴（ ）A . 绘画B . 剪纸C . 折纸D . 撕纸【本题分值】： 5【本题得分】：5【学生答案】：A多选题 共 5 题，每题 5 分，共 25 分6、学前儿童手工教育的任务是（ ）。A . 结识并逐步学会使用手工材料和工具。B . 教会学前儿童掌握基本的手工知识和表现技能。C . 使幼儿的大脑得到全面的进展。D . 鼓舞、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。【本题分值】： 5【本题得分】：5【学生答案】：ABD7、学前儿童手工是指幼儿徒手或者借助简朴工具，运用（ ）等加工、变形手段使物质材料形成占有一定空间的、具有实感形象的造型活动。A . 折叠B . 切割C . 组合D . 想象【本题分值】： 5【本题得分】：5【学生答案】：ABC8、幼儿园环境创设应考虑（ ）等条件因素。A . 简朴B . 安全C . 经济D . 易行【本题分值】： 5【本题得分】：5【学生答案】：BCD9、对幼儿来说手工的学习和操作过程，是促进其（ ）、技能等方面协调进展的过程，并为此后的进展奠定良好的基础。A . 情感B . 态度C . 能力D . 知识【本题分值】： 5【本题得分】：5【学生答案】：ABCD10、以手工制作为表现形式的环境创设可分为（ ）。A . 绘画装饰B . 拼贴装饰C . 吊挂装饰D . 综合性装饰【本题分值】： 5【本题得分】：5【学生答案】：BCD推断题 共 10 题，每题 5 分，共 50 分11、具体的操作...
