教育学（本）复习大纲试题类型:单项选择（共１０小题共 20 分); 填空(共 6 小题共１ 0 分)名词解释（共 5 小题共 20 分）； 简答题(共 4 小题共 28 分)论述题（共２小题共 22 分）第一章教育学概述1、教育学得讨论对象：教育现象与教育问题2、教育学讨论得任务:揭示教育规律3、教育学: 教育学就是以教育事实为基础，以教育价值观引导下形成得教育问题为对象，探究与揭示教育活动规律性联系,并服务于教育实践得一门学问
4、教育问题: 就是人们在对客观得教育现象得感知、认识得基础上，发现具有积极意义而需要引起重视，更好利用得现象，或者人们发现需要改善得不良现象
5、教育规律: 就是指教育现象与其她社会现象及教育现象内部各个要素之间本质得、必定得与内在得联系或关系
6、教育学进展历史过程中得代表人物及著作得主要思想与历史地位 (一)教育学得萌芽阶段1、中国萌芽阶段得教育思想： 春秋战国时期,中国出现了世界上第一部教育文献《学记》
……填空题２、西方萌芽阶段得教育思想: 苏格拉底把教育分为讽刺、定义、助产三阶段，称为产婆术(引导学生自己进行思索，自己得出结论，为启发式教学奠定了基础）
……填空题 柏拉图，教育思想集中体现在其代表作《理想国》中;亚里士多德，就是古希腊百科全书式得哲学家，其教育思想主要体现在她得著作《政治学》中;最早提出“教育要适应儿童得年龄特征,进行与谐进展"
古罗马得昆体良就是西方教育史上第一个专门论述教育问题得教育家,她得《雄辩术原理》就是西方第一本教育专著
（二）教育学得建立阶段1、教育学学科得建立（1）夸美纽斯: ａ、16 ３２年出版得《大教学论》就是教育学形成一门独立学科得标志； ｂ、在此书中提出了“泛智教育"得思想，探讨“把一切事物教给一切人类得艺术”
c、在《大教学论》中对班级组织进行详细论述,奠定了班级组织得理论基础
（2）卢梭:《
