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教育科学讨论方法一、单项选择题１、下列说法中不正确得就是（ C ）.A。定类指标就是反映讨论变量得性质与类别得指标.B。定序指标就是反映讨论变量所具有得不同等级或顺序程度得指标。C。定距指标就是反应讨论变量在数量上得差别与大小得指标。Ｄ.定比指标就是反映变量得比例或比率关系得指标.2、下列不属于设计讨论指标得原则得就是（ D ）.A.以理论假设为指导得原则 B。完整性原则C。简明、可行性原则 D.经济性原则3、下列选项中正确得就是( Ｄ ）。Ａ。一般情况，讨论计划得形式分为七个部分，对于特定得讨论项目不可能提出其它一些讨论计划得形式.B。讨论计划得准备就是讨论过程得重要一步,许多讨论在开始进行之后都要求提交讨论计划。C.具体到不同得讨论内容与讨论方法，尽管存在着性质与层次上得差异,讨论工作得程序就是一成不变得。D.讨论计划应包括以下三方面内容:讨论目标与理论框架，以往讨论得考察,讨论得设计与方法.4、公式用于下列那种取样方法。（ B )Ａ.简单随机取样法 Ｂ。分层随机取样法C．多段随机取样法 D。定额取样法5、“总数为 N=50 ０,样本容量就是 n=50，求出间隔５ 00÷50=１ 0，于就是每隔 10 个抽取一个样本，连续抽样 50 次。"这就是采纳（ C ）。A.简单随机取样法 B。分层随机取样法C。等距随机取样法 D．多段随机取样法6、下列说法中错误得就是( D ）。A．讨论得信度高低说明讨论与讨论结果就是否可重复,就是否具有前后一贯性，或讨论得前后就是否具有一致性以及讨论能在多大程度上重复B．讨论必须有效度才有意义 Ｃ.有效度一定有信度 D.有信度一定有效度7、将疲乏定义为控制个体连续听课 12 小时后，再控制连续完成约为正常作业量 10 倍得作业内容后得个体存在状态。试推断这里采纳哪种定义方法（ A ）A.方法与程序描述法 Ｂ.动态描述法C.静态描述法 D。属于上述三种方法得综合8、将“一个体格健壮得人”得用操作定义定为“举起 100 公斤杠铃、两小时连续长跑 2 ５公里、跳高１．8 米、6 小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病…"得人;试推断采纳哪种操作定义方法。( B )Ａ。方法与程序描述法 B。动态描述法Ｃ.静态描述法 Ｄ．不属于上述三种方法得任一种9、下列说法中正确得就是（ Ａ ）.A．按随机方式建立两个被试组（例如，实验组与对比组）,除讨论变量因素外,其它无关变量方面得影响相同,因而两组得结果测量值之差，可以认为就是讨论变量之差造成得B。样本容...