现代教学设计一、单项选择题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）1．现代教学设计得理论基础不包括 （A）A、 哲学 B、教学理论 C、传播学 D、心理学 2．下列哪个行为属于学习 （B）A、非洲野牛出生后，立即试着站立，然后走路 B、 小学生用正确得词造句C、一周岁得婴儿瞧到陌生人哭泣 D、婴儿吃奶得吸吮动作 3．下列项中，哪项属于程序性知识得学习？ （D） A、符号学习 B、事实性知识学习 C、有组织得整体知识学习 D、概念学习 4．下列各项中哪项不属于教学媒体 （C）A、教科书 B、教学幻灯 C、老师手势 D、Authorware课件 5．用 Word 制作一份送给妈妈得生日贺卡并邮发，属于哪类学习？ （B） A、言语信息 B、态度 C、概念学习 D、认知策略6．六岁半幼儿学会背诵诗“锄禾日当午，汗滴禾下土…。”属于哪类学习？（A） A、言语信息 B、动作技能 C、智慧技能 D、认知策略7．小学生张蕊能说出“一星期有七天”，属于哪类学习？ （C）A、辨别B、动作技能C、智慧技能D、认知策略8．用Word制作一份送给妈妈得生日贺卡并邮发，属于哪类学习？ （B） A、言语信息B、 态度C、 动作技能D、认知策略9．给予大小不同得圆锥题图形，能正确计算它们得面积。属于哪类学习？（C）A、态度B、动作技能C、智慧技能D、认知策略10．下列项中，那些项属于陈述性知识得学习？ （D）A、概念学习 B、规则学习 C、动作技能学习 D、 有组织得整体知识学习11．有意义言语学习理论就是由谁提出得 （B） A、 布鲁纳 B、 奥苏伯尔C、 维特罗克 D、加涅12．通过学习，初中生能完成我国各省（区）与省（区）政府所在地得配对。如“吉林—长春”，“青海—西宁”，这属于哪类学习？ （A）A、言语信息B、动作技能C、智慧技能D、认知策略13．横穿公路时，按红绿灯标志走斑马线，属于哪类学习？ （C） A、态度B、动作技能C、智慧技能D、认知策略14．陈述记叙文一般应包括得五个要素，属于哪类学习？ （A）A、言语信息B、动作技能C、态度D、认知策略15．阅读一篇五百字左右得课文，划出重点，并用3—5句话概括出文章得主要论点，属于哪类学习？ （D）A、态度B、动作技能C、 认知策略D、智慧技能16．生成学习得理论与技术就是由谁提出得 （B） A、 布鲁纳 B、 维特罗克C、弗拉维尔D、 加涅17．初中学生胡锴每天晚饭后自觉做作业，做完后即上网玩游戏。属于哪类学习？ （C）A、言语信息B、动作技能C、态度D...
