有趣的动物【教学目标】1.联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能讲出有趣之处。2.能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。【教学重点】联系生活经验，能清楚地介绍一种动物，能讲出有趣之处。【教学难点】联系生活经验，能清楚地介绍一种动物，能讲出有趣之处。【课时安排】1 课时【教学过程】一、情境导入，揭示课题为了打造更加和谐的动物王国，动物王国决定举办派对——有趣的动物竞选会。所有小动物都可以报名参加。我们也一起去看看这场别开生面的活动吧！Ppt 出示图片，吸引学生的兴趣同学们，我们生活在绚丽多彩的世界里，动物是我们最亲密的伙伴，让我们一起走近它们吧！（切换到 PPT）1.播放动物视频，进入动物王国。你看到了哪些动物？又有什么特点吸引你？试着说一说。2.学习小伙伴交流动物有趣的特点。二、听谜语，猜动物1.开展有趣的动物选拔活动，引出交流主题。猜动物环节2.你们是怎么猜测出来的呢？是啊，这些小动物都有自己有趣的特点，你们真是善于发现的孩子。相信经过刚才的预热，同学们也认识了一些有趣的动物，接下来，我们继续进行分享！ 三、听故事，识动物今天我给大家讲一个故事，故事的名字叫“小蝌蚪找妈妈”。池塘里有一群小蝌蚪，它们有大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，在水中快活地游来游去。过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿，当它们看见鲤鱼妈妈的时候，就问：“鲤鱼阿姨，你见过我们的妈妈吗？”鲤鱼妈妈告诉它们，它们的妈妈有四条腿。过了几天，小蝌蚪又长出了两条前腿。这天，它们看到乌龟妈妈，乌龟妈妈告诉它们，它们的妈妈头上有两只大眼睛，身上披着绿衣裳。又过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了，它们游到荷花旁边，看见一只身披碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛的青蛙坐在荷叶上，于是高兴地大喊“妈妈，妈妈”。小青蛙们终于找到了自己的妈妈，从此，天天和妈妈一起去捉害虫。提问：同学们，你们是怎么猜出来的？（切换到 PPT，播放音频）生 1：我听到它说披着绿衣裳，露着白肚皮，就猜到是青蛙。提问：原来青蛙的外形很有趣，小蝌蚪顺利找到妈妈有什么方法呢？？3.根据介绍的内容，提示交流要求。朗读儿歌，找出动物特点关于青蛙，你还知道哪些有趣的地方？大家再想一想，试着说一说。4.总结关键学法介绍动物的技巧 在介绍动物有趣的地方时，我们可以从动物的外形、生活习性和独特功能等方面入手。四、观动物，练习说1.交流分享 观察书本的图片，...
