大学之“大”,何“大”之有?已完成 成绩： １０ 0、0 分1【单选题】“大学”，究其实质要培育得就是()。Ａ、大学问B、大人脉C、“大人”Ｄ、大能耐我得答案：C 得分: 20、0 分2【单选题】在本课程中,超一流人之间比得就是(）。Ａ、财宝与名望B、气质与文化C、成功与前途D、胸襟与气度我得答案:Ｄ 得分: ２ 0、０分3【单选题】“仪式”得意义不在于()。A、昭告天下B、昭告自我Ｃ、自我内心得确认D、形式得完满我得答案:D 得分： 2 ０、0 分4【推断题】一个大学得兴起往往能带动周边得经济文化得进展。()我得答案:√ 得分： 2 ０、0 分５【推断题】大学之为大学,最主要就是因为它规模大、面积大。()我得答案:× 得分： 20、0 分1、2 什么就是完整得“大人”?已完成 成绩： ６６、7 分1【单选题】以下与人得“成熟”没有必定联系得要素就是(）。Ａ、身体B、精神C、教育D、心理我得答案:Ｃ 2【推断题】课程中所指得“大人”意味着 18 岁以上得人。()我得答案:× 得分: 33、3 分3【推断题】人得成熟度与其年龄成正比。（)我得答案：× 得分: 33、4 分成熟得含义已完成 成绩: ６ 6、7 分1【单选题】对于每一个人而言,根本得“成熟”意味着（)。A、精神得成熟B、身体得成熟C、头脑得成熟D、社会地位得确立我得答案:A 得分： 33、3 分2【单选题】根据课程,哪一个不就是成熟之人得评判标准?()A、自由之精神B、阅历之丰富C、独立之人格D、责任之担当我得答案:Ｂ3【推断题】“衰”与“老”一定就是同步得。()我得答案：× 得分: 33、4 分何为“自由”?已完成 成绩: 1 ０ 0、0 分1【单选题】据课程,自由得三大要素不包括()。A、清醒得自知B、勇敢得选择C、独特得存在方式D、无悔得担当我得答案：C 得分: ３３、３分2【推断题】自由等于言行不受限制。()我得答案:× 得分: 33、3 分3【推断题】标新立异就是自由得表现之一。()我得答案:× 得分： 33、4 分第一章得回顾与总结已完成 成绩: 100、０分1【单选题】要实现内心得自由,哪一个要素并非必定?（）A、环境B、心灵C、生理Ｄ、她人得欣赏与赞美我得答案:D 得分： ３ 3、3 分２【单选题】“自由就是戴着枷锁舞蹈”就是哪位哲学家得名言?(）A、康德B、卢梭Ｃ、马克思D、萨特我得答案:B 得分: 3 ３、3 分3【推断题】真正得自由就是谁也无法剥夺得。(）我得答案:√ 得分: 33、4 分何谓“大师”？已完成 成绩: 100、0 分1【单选题】“大...
