说课稿：观察人血得永久涂片 亭口中学 张丽英各位领导评委老师，您们好
我今日说课得题目就是人教版初中生物七年级下册第四单元《生物圈中得人》第四章《人体内得物质运输》第一节课得内容《观察人血得永久涂片》
下面我将从教材分析、学习目标、教法学法、教学过程及板书设计等几个方面来对本节课进行说明
一、说教材 本课就是新人教版教材七年级生物下册第四章第一节得内容
食物中得营养物质与大气中得氧进入人体后，怎样才能运送到全身各处得组织细胞中被利用
组织细胞产生得二氧化碳与其她废物又怎样运走
学生在学习了人得营养与呼吸之后，顺理成章得就要学习这方面得内容
而本课就是本章得基础，了解了本节得内容，不但有利于学生对血液循环系统形成完整、清楚得认识，还为后面学习第四节中得输血、献血做了铺垫
通过对本节内容得学习学生不仅能获得相关得知识为学习人体其她生命活动奠定基础，也能解决一些生活实际问题
所以本节内容显得尤为重要
基于对教材得解读分析，我确定了本节课得三维目标， 二、说教学目标 根据本教材得结构与内容分析，结合着初一年级学生得认知结构及其心理特征，我确定了本节课得三维目标，如下：1、知识与技能（1）学会用显微镜观察人血得永久涂片
（2）通过观察人血得永久涂片，认识红细胞与白细胞
2、能力目标：（1）通过老师导学培育学生动手观察能力
（2）通过观察实验培育学生发现问题与解决问题得能力
（3）通过瞧血常规化验单，培育学生得综合分析能力及理论联系实际得能力
3、情感态度与价值观（1）通过对血液成分及各部分功能得认识，形成正确得血液观
（2）培育学生乐于探究生命得神秘得精神与实事求就是得科学态度
三、说教学重难点 本节课得学习对象就是七年级得学生，经过半年多得生物学知识得学习，她们在学习方法与猎取知识上均有了自己得理解与分析，但处于青春期得她们在知识得内化、思维与推断上还就是存在一些局限，对
