第三单元9 古诗三首1．会认“暮、瑟、缘”等 7 个生字，掌握多音字“降”，会写“暮、吟、题”等 13 个字
2．了解古诗大意
学会根据诗意展开想象，并用自己的话把诗所写的画面描绘出来
3．能正确、流利、有感情地朗读、背诵诗文，默写《题西林壁》
随诗句理解生字词的意思，引导学生对关键词句的理解，体会作者情感
教学重难点：1．理解诗意，体会作者情感，积累背诵
2．有感情朗读课文，感悟“铺”的妙处
3 课时第一课时 《暮江吟》一、导入同学们，古诗是中华民族文化的瑰宝，从一年级到现在我们已经学过许多写景诗歌，你们能背几首给大家听听吗
同学们背的每一首诗都是一幅美丽的图画，这节课我们再来学习一首写景诗《暮江吟》
(板书《暮江吟》)二、破诗体，解诗题1．请同学们快速地看诗句，把生字圈出来，并想想这是一首什么诗体的诗
( 这是一首七言绝句，也是一首杂律诗，这种诗的特点是通过对一事一物的吟诵来表达内心的情思
这首诗是诗人在去上任杭州刺史的途中写的)2．齐读课题，并思考：你从课题知道了什么
“暮”是什么意思
“暮”和“江”在这各交代了什么
“吟”是什么意思
3．指导学生“吟”的读音和书写
(“吟”是本课的生字，大家读时注意是前鼻音，书写时左边是“今”不是“令”)过渡：通过对课题的理解，我们知道诗人傍晚在江边吟诵，前面老师已经说过，诗人写这首诗的时候是在去上任杭州刺史的途中，那么此刻夕阳快要落山，天快黑了，难道诗人不着急赶路吗
到底是什么样的美景吸引了诗人
让我们带着这些问题一起走进诗歌的学习
三、初读古诗，整体感知1．听录音朗读古诗，边听边想想：听了录音你整体感觉如何
诗歌给你的第一印象是什么
过渡：多美的诗啊，请大家用自己喜欢的方式自己读诗文
2．自读诗句，把字读准，把句读顺
大家在读的过程需要注意的是：第一遍读准字音，第二遍读流利，读得字正腔圆，第三遍划分节奏，读得
