xx 学校书香校园建设实施方案一、指导思想以学生进展为基础,通过创设浓郁的阅读氛围，探究以课堂为主，课 外校外为两翼的新的教育模式，进一步提高师生的人文素养，全面提高 学校的教育教学质量，加强学校特色建设，努力营造“书香校园”，走内涵 进展之路，为学生创建享受成长欢乐的理想乐园，为老师搭建实现专业 进展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把我校建成一 所特色鲜亮、老师队伍充满活力、学生素养和谐进展的现代化学校。二、主要目的1、营造书香校园：开展读书活动，师生同建书香校园;通过阅读，使 老师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从 书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心、灵，从书籍中享受教 与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。2、构建理想课堂:通过读书活动，提高老师素养，提高课堂效率， 充分地利用好课堂,最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学 生的主体地位，着眼于学生的全面进展。3、师生共写随笔：师生积极写随笔，包括教后感，读书笔记等等， 并逐步增加写作量。在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，超越自我。 让随笔成为师生生活的一部分，让随笔成为师生精神家园。4、改革需要“与书为伴”的老师，积极提倡“与书为伴”的思想， 拓宽老师的文化素养。5、学生阶段是人生读书的黄金时间。帮助学生养成热爱读书的习惯， 多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操；帮助学生 领略读书的价值与意义，拓展知识，感悟人生，把读书的外显行为转化 为内在心理需求。三、实施办法（一）全力营造书香校园的物理环境。让校园处处充满书香。通过“班级图书角”和教室布置，设计“书 香班级”。让学校的每一个角落都能闻到书香。让每一个孩子随手能拿到 书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。记录学生的读书活动和读书感言个平台，记录学生书法与绘画的成 就，为校园增添书香气息。建立“班级图书角” “学校图书室”。学生在家中建个人的小书柜， 可以在家中与父母共赏，也可以与小伙伴共读;每个普通教室建立图书角， 实现资源共享；学校图书室，配备专职的图书管理员，负责老师和学生 的图书借阅工作和图书推举工作。（二）积极开展师生读书活动。1、明确具体要求，使读书活动有的放矢。对学生读书活动的具体要求：（1）一条主线一熟读记忆经典诗词（语文课标推举的诗词）。一二年级:熟读背诵比较简单、易理...
