“学会自省，助力成长”主题教育活动实施方案“吾日三省吾身”、“行有不得者皆反求诸己”、“见贤思齐焉，见不贤而 内自省也”……自古以来，我们的先贤在修身养性、练达自身等方面，都十分重 视自省的力量。现实生活中，唯有自省，人才会变得克己谨慎，不断反思审视自 身的过失，真正去纠正错误、解决问题，避开小过失进展成大错误。很多人回首 自己来路、盘点人生得失而感慨，正是自省精神让自己从歧途走向正路，从缺陷 走向完善。在相当意义上说，自省精神是人生最大的财宝，是让自己减少失误错 误、实现自我净化提高的有力武器。在成长过程中，能够发现自己的不足及时反 省，并且敢于表达出来，是每一个追求自我价值提升、对自己未来进展有要求的 人都需要具备的重要品质。基于对“自省”重要性的认识，政教处将“自省教育” 确定为年度德育主题之一。为了有序推动此项工作，特制订以下实施方案：一、指导思想古今许多大思想家、大作家、大科学家都是很重视对自身品德、言行进行省 察的。鲁迅曾说：“我的确时时解剖别人，然而更多的是无情地解剖我自己。” 《鲁迅全集》中有许多文章都是他进行自省的产物。正如毛主席所比方的“地要 常常扫、脸要常常洗” 一样，只有常常清除各种错误的非科学的思想灰尘和微生 物对我们思想和肌体的侵蚀，我们才能保持思想意识的正确和健康。只有学会自 省的人，才能成为自己的园丁；只有善于自省的人，才能通过检点自己的荣辱得 失来激励自己；只有习惯于自省的人，才能在自省中找到解开人生谜团的钥匙， 同时锤炼自我的完美品质。自省的原动力一般有两种，一是自己认识到自己的问 题，然后做出正面而积极的应对；一是在别人的指正、提醒和帮助下认识到自己 的不足，而后反思自己的言辞或行为。自省，不仅是自我意识能动性的表现，更 是一种行之有效使人走向幸福的能力和方法。自省，不等于自我批判，它还包括 自我肯定。逆境时，要自省，顺境时，更要自省，在自省中，总结过去，规划未 来。自省，也不等于盲目自责，自省，是积极的、愉快的、建设性的，是往好 的一面，引导自己的思想言行往良性进展。二、活动目的1、通过开展一系列教育活动，让学生认识到自省的重要性，树立起自省意 识，学会自省，学会反思总结，规划未来，养成养自省的习惯。2、通过开展一 系列教育活动，为以后的教育教学管理工作奠定一定的思想基础。三、组织领导为了保证本次活动的顺利进行，学校特成立“...
