《三角形得内角和》教学实录 ◆您现在正在阅读得《三角形得内角和》教学实录文章内容由收集!本站将为您提供更多得精品教学资源！《三角形得内角和》教学实录教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级(下册)第 28~29 页。教学目标１、使学生经历自主探究三角形得内角和得过程，知道三角形得内角和是 18 ０°,能运用这一规律解决一些简单得问题。2、使学生在观察、操作、分析、猜想、验证、合作、沟通等具体活动中,提高动手操作能力和数学思考能力。３、使学生在参加数学学习活动得过程中,获得成功得体验，感受探究数学规律得乐趣,产生喜爱数学得积极情感,培育积极与她人合作得意识。课前准备多媒体课件，任意三角形,剪刀，纸，三角板,量角器等。教学过程一、创设情境,导入新课师：我们已经学习了三角形得分类,您知道三角形按角分可以分为哪几类吗？生:三角形按角分可以分为钝角三角形、直角三角形、锐角三角形。师：（出示一副三角尺）这是一副三角尺，它们都是什么形状?每块三角尺得三个角分别是多少度？生：它们都是直角三角形，（拿起等腰得三角尺)这块三角尺三个角得度数分别是 45°、45°和 9 ０°；另一块三角尺得三个角分别是 30°、６ 0°、９ 0°。老师指三角尺得角：这三个角都叫做三角形得内角。（板书：内角)一个三角形有几个内角？生：一个三角形有三个内角。师:这两个三角形三个内角得和分别是多少度?生:都是１８０°。师：一个三角形中三个内角得和称为三角形得内角和。今日我们就来讨论三角形得内角和。（板书课题)二、提出问题，猜想验证1、猜想。师：请同学拿出两块同样得三角尺,把这两块同样得三角尺拼成一个大得三角形,看一看拼成得三角形得内角和是多少度?学生活动后，反馈:您拼成得三角形是什么样子得？它得内角和是多少度?生 1：我拼成得三角形每个内角都是 6 ０°,它得内角和是18 ０°。生２：我拼成得三角形,三个内角分别是 30°、30°、１20°,它得内角和也是 180°。生 3:我拼成得三角形,三个内角分别是 45°、45°、90°，它得内角和也是 1 ８０°。师:从这一现象中,您能猜想一下,三角形得内角和可能存在得规律吗？生 1：我猜想三角形得内角和是 180°。生 2：我猜想钝角三角形得内角和比 1 ８０°大。生３:不对。我拼得这个三角形(用两块三角尺拼成一个三个内角是 30°、30°、１ 20°得三角形）就是一个钝角三角形,但它得内角和也是１ 80°。师：还有不同得猜想吗？师:...
