《咏华山》教学实录（第二课时） 师:今日这节课我们继续学习《咏华山》。 齐读课题. 师：昨天我们借助拼音读了课文,这些生字,还会读吗？ 华 间 与 齐 称 代 岁 师：第一个字，在文中读什么？ 生:华。 师：谁再来读一读。 生读“华"字。 师：把生字放到词语和句子中，还能读准吗？谁来读,您来. 生读: 华山 赞扬 宋代 七岁 山腰间 更无山与齐 师：能够坚持读完,这就是勇气,您再来读一遍。 生读. 师：也不错，也能正确地读出来,大家一起读。 齐读。 师:上节课,我们借助拼音读课文，知道古时候有个小孩名字叫―― 生:寇准. 师：有一次，她和先生一起去登华山，她们沿着山路艰难地爬上山.华山―― 生:真高哇！ 师：课文中哪些地方看出华山真高哇？听老师读课文,小朋友看一看，哪里地方看出华山真好啊. 师范读。 师：哪些句子看出华山很高？ 生：她们沿着山路艰难地爬上山顶,啊，华山真高哇! 师：找准了,谁再来说。 生：她们沿着山路艰难地爬上山顶,啊,华山真高哇！ 师:您们找得一样得.还有和她不一样得吗? 生：太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。 生：她们沿着山路艰难地爬上山顶,啊，华山真高哇，除了蓝天,远远近近得山都在自己得脚下。 师：找得不错，您又补充了一句。 师：同学们，课文就是这些句子告诉我们华山很高,请大家自由读一读。 出示:她们沿着山路艰难地爬上山顶。啊,华山真高哇!除了蓝天，远远近近得山都在自己得脚下。太阳显得那么近,山腰间飘着朵朵白云. 师：接下来,我们一边读课文，一边欣赏华山得漂亮景色，好吗？请大家一起读读这句话. 出示：啊，华山真高哇！ 生读。 师:华山真高哇,知道有多高吗？ 师：老师告诉大家，华山有 2200 多米高,小朋友们抬头看看我们这个体育馆得礼堂，很高吧！告诉大家，华山大概有 1 ５ 0 个这么高. 谁再来读一读。 生读。 师：从您得朗读中听出来您一定好像看到了这么高得华山。一边读一边想画面，这是非常好得读书习惯。 生读。 师:您让我看到了华山得高。 齐读. 师：这么高得华山，假如让您去爬，您会觉得怎样呢？ 生:我会觉得其她山都在我脚下。 生:我会觉得华山很高，很有力量. 师:您能轻松地爬上去吗？ 生:不能. 师：这句话中有个词告诉我们华山很难爬上去，是哪个词？ 生：艰难。 师:谁来读好这句话。 生练读。指读. 师：201 ９多米能爬上去，很不容易,很艰难,谁再来读一读。 生读. 师：有进步,谁还想读？ 师：老师...
