《山谷中得谜底》教学设计（第２课时) 一、复习导入，初悟谜底 １、 过渡:通过上节课得学习，我们已经知道，在加拿大魁北克得一个山谷中有一个奇怪得谜，【板书：山谷中得谜】 哪位同学能把这个谜得谜面给大家说一说
个别回答后出示【“山谷没有什么特别之处，唯一引人注意得是，它得西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松
”】 我们一起来说一说
【齐读】 这一奇异得景观始终是个谜,谁也不知道谜底是什么
1 ９８ 3 年得冬天，大雪纷飞,有两个旅行者来到了这个山谷
她们通过观察和思考，并最终发现了这个谜得谜底
现在，就让我们用自己敏锐得双眼、智慧得大脑，跟着这两位旅行者一起到魁北克去认真观察观察、去一同揭开这个谜得谜底
【板书:底】齐读课题
二、精读课文，探究谜底 1、首先请大家认真默读课文第三小节,信任聪慧得您一定能准确地找出谜底来
【出示第三小节】 谁来说说谜底是什么
个别回答【变色：谜底终于被揭开了：“东坡雪大，其她那些树，因为没有雪松这个本领，树枝被积雪压断了，渐渐地丧失了生机
而西坡雪小,树上少量得积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类得树种,也都存活了下来
”】 过渡：哦，原来是这么回事啊，看起来很简单嘛,但您们知道吗
“看似平常最奇崛”
这个谜到底怎样奇异，不经过有滋有味地读书是不可能体会到得；这个谜底又是怎样地耐人寻味,不经过入情入境地品味也是不可能感受到得
现在，就让我们用心地来读读这段文字吧
1、【单独出示：谜底终于被揭开了：“东坡雪大，其她那些树，因为没有雪松这个本领,树枝被积雪压断了,渐渐地丧失了生机
而西坡雪小，树上少量得积雪根本就压不断树枝,所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类得树种,也都存活了下来
"】 【全班齐读这段话
】 （１)这段话您们读懂了吗
建议同学们用边读边圈画出关键语句【出示：边读边圈画出关键语句】得方法去找一找造成这
