《市场营销实务》教材编写方案 一、编写目的 为了更好地适应中职教学进展和需求，体现教育思想和教育观念的转变，突出职业教育的特色，基于学生的文化基础、理解能力以及他们将来就业的需要，依据教学内容、教学方法和教学手段的现状和趋势变化，我们编写了《市场营销实务》教材。 二、参编人员 三、主编 主编： 副主编： 四、编写内容： 项目一 初识市场营销 项目二 分析市场营销环境 项目三 分析购买者市场行为 项目四 透析市场竞争战略 项目五 调研营销市场 项目六 选择目标市场 项目七 制定产品策略 项目八 制定价格策略 项目九 制定分销渠道策略 项目十 制定促销策略 五、编写体例： 每实训项目一般分为六个部分，如： 项目一 初识市场营销 【案例导入】 任务一 认识市场营销 【任务目标】 【任务学习】 【案例分析】 【任务实训】 任务二 洞悉市场营销观念的演变 „„ 【思考与练习】 六、编写说明： 1、定位准确。市场营销基础入手，循序渐进，深化浅出，采纳任务驱动与 案例相结合的方法，符合职业教育的特点和进展趋势。 2、适度有用。以有用为主，必需、够用和管用为度。注意到对大多数学生和大多数学校的适用性，注重学生基础知识的掌握和专业技能的培育。内容简明扼要、突出重点。 3、主动参加。重视学生主动参加意识的培育，“案例分析”、“任务实训”、“思考与练习”等教材编排给学生提供自学、动手、表达、创新的机会，使学生在“学中做、做中学”，以充分发挥学生个人的能动性和主动性。 4、形式创新。根据中职学生的年龄特点、心理特点、生理特点，采纳案例分析、资料卡、小知识、想一想、议一议、小贴士、图、表等，使教材图文并茂，并在教材的编写模式、编写体例下工夫，使教材更具可读性、新颖性、趣味性。以有效激发学生学习的热情和兴趣，也便于老师的教学。 七、编写要求： 1、每一项目至少要有二本教材为依据。 2、用精炼的语句介绍理论，所用案例选用最近企业实例，尽量突出技能训练。 3、文字部分及图片不得侵权，请标明参考资料出处，如：周玉泉：市场营销学，清华大学出版社 2025 版，标注在每个项目后。案例部分请标明“资料来源”，如：（资料来源：周玉泉.市场营销学.北京:清华大学出版社,2025.），标注在案例下面，自己编写的不用标注。 4、根据附录的编写格式编写。 5、初稿截稿时间：2025 年 5 月 30 日。 流通技术系 2025-11-16 附录： 《...
