《常见得酸和碱》教学设计(第 4 课时) 一、教学目标ﻩ(一)知识与技能1、知道常见氢氧化钠、氢氧化钙主要得物理性质和用途。2、认识氢氧化钠、氢氧化钙得腐蚀性及使用得安全注意事项。ﻩ3、探究 C Ｏ 2 和 NaOH 得反应。ﻩ(二)过程与方法ﻩ１、运用实验、观察等方法进行探究，并比较、归纳和概括氢氧化钠和氢氧化钙得性质ﻩ２、能应用氢氧化钠和氢氧化钙得性质解释或解决一些实际问题；ﻩ(三)情感态度与价值观ﻩ通过对氢氧化钠和氢氧化钙得性质得探究,保持和增强对化学现象得好奇心和探究欲，进展学习化学得兴趣。ﻩ二、教学重点氢氧化钠、氢氧化钙得物理性质与用途以及碱得相似化学性质。三、教学难点ﻩ氢氧化钠、氢氧化钙与非金属氧化物得反应及反应得化学方程式。ﻩ四、教学准备教学设备（投影仪,计算机)、试管、胶头滴管、点滴板、烧杯、软塑料瓶、橡皮塞、分液漏斗、烧杯、NaO Ｈ、Ｃａ(OH)2 固体及溶液，稀硫酸、稀盐酸、二氧化碳气体五、教学过程ﻩﻩ环节ﻩﻩﻩﻩﻩ老师活动ﻩﻩﻩ学生活动ﻩﻩﻩ设计意图ﻩﻩﻩ新课引入ﻩﻩ2分钟ﻩﻩﻩﻩ[提问]：谁吃过未成熟得柿子,有什么感觉？知道为什么吗?ﻩ［讲解]：这是因为柿子里含有碱性物质。ﻩﻩ［追问]:谁还品尝过类似涩味得物质？ﻩﻩﻩﻩ今日我们就来学习这类碱性物质——常见得碱。ﻩﻩ吃过得学生回答：涩味。议论产生涩味得原因。ﻩﻩ学生抢答：松花蛋、碱面、肥皂泡溅到嘴里也有这样得味道等等。从学生生活经验入手，激发学生得求知欲。ﻩﻩ新课讲授 26 分钟ﻩ讨论物质得性质一般先从物理性质入手,请大家注意观察,认真思考。ﻩﻩﻩﻩ［展示]：表面皿中得氢氧化钠固体和氢氧化钙固体ﻩ[提问]:谁能描述一下您所观察到得物理性质?ﻩﻩﻩ[展示]：固体氢氧化钠、氢氧化钙试剂瓶标签ﻩﻩﻩ[提问]:认真观察，您发现固体氢氧化钠、氢氧化钙还有什么共性?ﻩﻩﻩ［追问]：因为固体氢氧化钠、氢氧化钙得强腐蚀性,它们俗称什么?ﻩﻩﻩ[温馨提示]:使用时要注意安全。ﻩﻩ[提问]：观察表面皿中得固体氢氧化钠、氢氧化钙,您发现了什么?ﻩﻩﻩ[追问］：这个现象叫做“潮解”,这说明了氢氧化钠固体具有什么性质？是什么变化?利用这个性质有何用途？ﻩﻩﻩ[实验]:将一药匙得氢氧化钠固体和氢氧化钙固体加入３ｍ l 水中振荡，并触摸试管壁。ﻩﻩﻩ［小结]:氢氧化钠易溶于水，溶解放热,水溶液有滑腻感,氢氧化钙微溶于水。ﻩﻩﻩ学生充满好奇感得认真观察。ﻩﻩ派代表描述氢氧化钠为白色片状固体，...
