东莞老师招聘考试初中政治说课稿范文如何讲礼貌 东莞老师招聘考试初中政治说课稿范文：《如何讲礼貌》 一、教材地位与作用 《如何讲礼貌》是北师大版思想品德七年级上册第 3单元第 6 课第 2 站的内容
学会如何讲礼貌是文明交往的前提，是做一个文明人的基本要求
如今中学生在文明礼貌上存在很大的欠缺，本课的学习会对学生文明礼貌素养的形成具有正确的引导作用，这将为学生今后的健康进展奠定基础
因此这一课在全书的思想品德教育中占有重要地位
另外，《如何讲礼貌》的上一站内容主要向学生说明了礼貌是什么
为什么要讲礼貌
这一站内容则从不同角度说明如何才能做到讲礼貌，承接了上一站的内容
同时，讲礼貌也是平等待人，与人为善的前提与基础
因此，本站内容在教材编排上起到了承上启下的过渡作用
二、教学目标 1
知识目标：让学生知道如何从态度、语言、行为、仪表方面做到讲礼貌
能力目标：经过学习讲礼貌中对态度、语言、行为、仪表方面的要求，提高学生的人际交往能力;并经过课堂活动培育学生的口头表示能力、综合分析能力和表演能力
情感、态度和价值观目标：让学生深刻意识到礼貌在人际交往中的重要性，从而自觉树立文明礼貌的意识，养成文明礼貌的行为习惯
三、学情分析 经过前一课内容的学习及学校、家庭的教育，学生对礼貌知识有一定认识基础;随着年龄和知识的增长，七年级学生也具有了一定的分析辨别能力;另外，七年级学生正处在身心进展的过渡时期，思想行为方面具有极大的可塑性
为此，根据七年级学生还具有乐于表现、擅长直观形象思维的特点，我将采纳合适的教学方法让学生较好地掌握本节课内容
而七年级学生又存在不定性，所谓不定性包括两方面： ①七年级学生还未深刻意识到学习的重要性，导致上课时定力不足，容易开小差、走神; ②当今社会存在着很多不文明的现象，加上家长对礼貌教育的忽视，致使一些学生受到不良环境的影响，很难自觉养成
