中国老师的生存现状(2 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
我是一名中学数学老师
今日我在网上游逛的时候看到了一篇关于中国教育现状的帖子
这篇帖子写得很真实，信任有老师经历的人看了都会深有感触
现我将此文中关于老师生存状况的部分转贴如下： 老师的苦累有多少人能理解
假如我们还以为教书仅仅是上几堂课而已，那就完全错了
上课，备课，改作业，给后进生补课，教育违纪学生，接待家长，参加学校各种各样的会议，应付各种各样的检查，这都是老师们的“任务”
某校教务主任告诉我，他每学期他至少要应付三四十次关于教学的检查考核，有检查考核，就要写汇报材料，就要加班加点甚至弄虚作假，耽误了很多上课时间
曾几何时，老师的日子相对清闲，但现在绝对不是这样了，老师尤其是班主任能用 50%的精力来教学就算不错了，另外 50%的时间就要用来经受折腾
老师是弱势群体，除了牢骚怨言外，还得本本分分地教书，没有更多的选择
我说老师苦累，并不是指他们的物质收入，而是指他们的生存状态
就拿师生关系来说吧，我们提倡“师生平等”，结果导致学生的“维权意识”越来越强烈，甚至凌驾于老师之上
随着各种各样教育规章制度的出台，老师这个职业的风险也越来越大，教书之外承担着太多的责任
我们越来越尊重学生，从另一个角度讲就是越来越放纵学生，以至最终无法管教学生
我已多次听说学生以跳楼自杀甚至决斗的方式来对抗老师了，真是让人不寒而栗
有些学生赌博，偷盗，抢劫，收取保护费，但学校却根本没有惩治措施，因为我们实行的是义务教育，学校无权开除学生，即便是某个学生已经严重影响到教学秩序的进行，威胁到师生的安全，学校也只得妥协退让，养虎为患
教育制度对学生的尊重几乎到了溺爱的程度，可是老师呢
有什么制度来加以保障
假如教书育人渗透着太多的风险，那么欢乐从何而来
教学改革也是个沉重的话题
