电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

中班教学活动-《猴子学样》

中班教学活动-《猴子学样》_第1页
1/3
中班教学活动-《猴子学样》_第2页
2/3
中班教学活动-《猴子学样》_第3页
3/3
中班教学活动 《猴子学样》(1 页)Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。活动名称:猴子学样 活动目标: 1、幼儿能学会有序地观察画面,理解卖帽人与猴子之间发生的故事。 2、运用幽默的语气和动作表演故事情节。活动准备: 猴子学样课件,猴子和老爷爷头饰,猴子学样画本、ppt活动过程:一、 引起兴趣出示猴子图片:小朋友,你们看,这是谁?1、谈论猴子的本领。师小结:猴子很聪慧,会做很多事情。2、思考猴子与人的区别,说说究竟谁更聪慧。老师:有的小朋友认为人聪慧,有的小朋友认为猴子聪慧,究竟谁聪慧,听了故事就知道了。二、看图说话1、看图(一)、(二):1)故事里有谁?他们分别在干什么?2)比较两张图上老爷爷和猴子都有什么变化?猴子手中的帽子究竟是从哪里来的?3)谁同意将两张图的内容联系起来讲清楚、讲完整。2、看图讲述(三)(四)1)老爷爷做了什么动作?猴子呢?2)想象老爷爷会怎样?猴子又会怎样?分别用幽默的语气、象声词和动作进行模仿。3)分组讨论为老爷爷想个可以取回帽子的好方法。4)沟通各自的方法,谈论:哪一个方法最快最好?3、看完整的动画1)老爷爷想出一个什么办法?这个办法好不好?2)老爷爷怎样取回自己的帽子?老师:现在你们认为是猴子聪慧还是人聪慧,为什么?总结:老爷爷碰到问题后动了脑筋、很顺利地想出了办法。我们碰到问题后好好想想,也会找出解决的办法的。三、看样学样1、一位幼儿做“老爷爷”,其他幼儿均做“猴子”,随着“老爷爷”做动作。2、“老爷爷”改变动作时,“猴子”必须迅速跟着改变动作。3、请小朋友分组,按角色表演故事。!,,<¥)~@|;{—'"、'$;@:…;【],《\||&

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

中班教学活动-《猴子学样》

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部