中考成绩分析(4 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。2025 年中考成绩分析报告2025 年中考成绩已经揭晓，面对成绩，我们静下心来反思这一届的成功与失败，仔细总结成功的经验，吸取失败的教训，为以后提高教育质量打下坚实的基础。一、 中招成绩情况今年我校共有***名学生参加中招考试，根据中招信息网上发布的消息，500 分以上的学生**人，其中 509 分（统招生线）以上学生 20 人。462 分以上学生**名。较去年增加 2 人。二高进线**人，外国语等三所高中进线 23 人。政治和体育学科全县第七名，化学全县第十三名，实考人均成绩 402 分，居全县第 17 名。从以上重点高中进线人数、实录人数和人均成绩可以看出，2025 年我校中招成绩，稳中略升，但进步缓慢。二、 取得成绩的原因1、明确职责，工作有分有总。领导班子成员分工到每一个教研组、备课组。坚持教研活动例会制度，明确各教研组、备课组活动的时间、地点，每次活动定好中心发言人及发言主题。九年级各备课组活动更是频繁，讨论中考方向、讨论考试可能的变化，讨论经典的重点题。由于学校把同一备课组老师安排在同一办公室，教研活动更是渗透到平常，老师在每节课之前对本堂课的重点、难点都会讨论，课后沟通上课后的成功与不足，集体及时反思，及时改革教学进度与策略。2、强化班主任对班级的管理。九年级组的班主任队伍素养优良，任劳任怨，具有奉献和肯吃苦精神。全体班主任立足本班基础和实际情况，扎实管理班级、管理学生，协调班级课务。常规工作常抓不懈，能团结班级各任课老师，协同作战。3、及时反馈学生的信息，并进行教学调整。为了更好的备课，更细致的批改作业，九年级老师不惜牺牲自己晚上的休息时间，主动到校夜办公。由此所备的课更加完善，作业批改更加及时，更早的了解了学生当天的学习情况，及时调整教学内容和策略。4、目标明确，落实到人。中考目标分到每个任课老师身上。根据具体情况，学校对高分人数、全科合格率给出具体指标，对每个老师所教科目的及格率、平均分、高分率给出了具体要求。从而使在九的每一位老师都有危机感、每一位老师都有一个奋斗目标。5、分层次教学落实到位。各个年级、班级通过排查确定各班提优补差的对象，进行学科强化训练，老师个别辅导学生的偏科，使学生平衡进展，并且进展学生的学科特长，以学科竞赛和升入高一级中学为目标。三、 存在问题分析（一）学校领导班子对毕业班工作重视...
