小小商店题教北师大版一年级上册教学课本 P14
15 页学知识与技能：使学生体会人民币兀角分单位间地换算，掌握最简单地元角地计算
培育学生运用所学知识解决生活中地实际问题能力
过程与方法：运用情景，在课堂上创设小小商店，从具体操作入手，体会计算方法
态度与价值观：培育学生仔细审题
仔细计算地良好学习习惯
教学重点：学会简单地元角单位间地计算
教学教学难点：元角单位间复名数地计算
重难点八、、教学目标教具：情景图投影学具：各种面额地人民币若干张一
创设情境前两节课已经学习了元
分及其相互间地简单换算，而 且也认识了各种面值地人民币，为此，本节课创设一种购物地实际情境，使学生体验生活之中处处有数学，并能解决一些简单地实际问题
今日这节数学课呀，我们地好朋友小淘气
笑笑和奇思也来了,请看
教（课件出示：我是你们地小朋友，我要和大家一起到小精灵购物广场去买东西，你们同意吗
）学过小小商店二
开张活动1 活动一:(1 )小朋友，这里地东西可真多，老师都看得有点眼花缭乱了这里有你需要地东西吗
帮忙解决笑笑地数学问题买这些东西一共要用多少钱呢
0 笑笑买了 1 架工和 1 辆一共需要多少元
(2 )找回多少钱
G 奇思付给售货员 20 >t 买了
盒找回多少尢
(学生说，老师板书价钱，并且注意指导他们对计算过程地思考，提示大家，相同地单位相加，即元和元加减，角和角加减・)教2
活动二:小朋友，假如你有 3U 兀钱史以买哪两样东西
(学生先讨论)然后再汇报
老师注意提醒学生 30 元钱地限度
)30 元町以买哪两样物品
活动三：小组内讨论，解决淘气地数学问题
刚才在买东西地时候，大家表现得非常好，小淘气心里非常兴奋，他现在给大家出了 3 道题想考考大家，看谁写得又对又快
请打开课本第 15 页填一填（放一段轻音乐
）填空后大家对题，并且注意纠正错误
O 气想买 I
